11 晏子使楚2

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1、新课程新教材新理念人教版五年级下册语文多媒体课件周恩来总理作为外交家时的小故事：1972年2月,他陪美国总统尼克松参观我国自行设计和施工的南京长江大桥。当踏上引桥时,尼克松突然问：“总理阁下,请问南京长江大桥每天有多少人经过。”“总统阁下,南京长江大桥每天有5个人经过。”看到对方发怔的样子,他又自豪地解释说：“每天经过南京长江大桥的人是工、农、兵、学、商，不是5个人吗？”尼克松听后，“啊”了一声，随即连连点头赞叹.。导入晏子使楚《晏子春秋》导入课文2000多年前，我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。导入课文晏子：名婴，字平仲，今山东高密人，春秋时齐国大夫，他身材矮小，其貌不扬。公元

2、前556年，开始辅佐齐灵公，后又辅佐庄公、景公。他主张诛不避贵，赏不遗贱，重视生产，提倡蚕桑，反对厚赋重刑。在我国劳动人民心目中晏子是智慧的化身，他以足智多谋和能言善辩为世人所称道。战国时，有人将他的言行编成《晏子春秋》一书。本篇课文选自林汉达编著的《春秋故事》。人物介绍导入课文1、能够正确认读本课的生字。2、读课文，了解故事内容，理解晏子反驳的话，体会人物的性格。3、初步了解句子之间的逻辑关系，体会语言的妙用。学习目标主要问题：故事发生的时间、地点、主要人物、起因、结局各是什么？要求：1、用自己喜欢的方式自由读课文，读准生字的音；2、边读边思考问题；3、小组共同讨论再汇报。探究一：初读课文

3、整体感知晏（bì）（敝国）（zhǐ）（枳实）淄敝臣枳（zī）（淄河）（yàn）（晏子）（chén）（大臣）自学生字肃押嘻赔淮橘柑罪自学生字主要问题：楚王是怎样侮辱晏子的？晏子是怎样反驳的？要求：1、用浏览的方式读故事的经过；2、边读边画出楚王侮辱晏子的句子及晏子反驳的句子；3、仔细体会划线的部分后与同学交流讨论。4、小组汇报。探究二：精读课文突破重难点这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？访狗国钻狗洞访楚国钻狗洞楚国？阅读感悟这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？访狗国钻狗

4、洞访楚国钻狗洞楚国狗国大前提小前提结论三段论：阅读感悟晏子到了楚国，楚王叫人关起城门，让晏子从洞口钻进去，这是对晏子人格的侮辱。而晏子用这句话来回答楚王，意思是你楚王让我钻狗洞，就得首先承认楚国是狗国，楚王是狗国的国王。2．这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。阅读感悟访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。上等人上等国下等人下等国我最不中用派到楚国楚国？阅读感悟访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。上等人上等国下等人下等国我最不中用派到楚国楚国最下等的国家阅读感悟楚王讽刺齐

5、国无能人，晏子针锋相对地予以回击。话意是：按照我们齐国的规矩，什么等级的人才去访问什么等级的国家。我是齐国最不中用的人，因此只能到你们最不中用的楚国来访问。晏子用先贬低自己的方法，达到贬低对方的目的，使楚王再次感到没趣。3．敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。阅读感悟橘生于淮南生于淮北橘枳水土异也()人生长于齐入楚不盗盗生活环境不同,导致本质的改变类比推理：阅读感悟在齐为君子在楚为强盗水土异也生淮南为橘生淮北为枳阅读感悟这句话里打了个比方，齐国人在齐国能够安定地生活，愉快地劳动，一到楚国就干起盗贼来，就像淮南又大又甜的柑桔一种到淮北就变得又小又苦一样，这

6、是因为水土不同。这句话有力地抨击了楚国败坏的社会风气和混乱的国家统治。2．淮南的桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。阅读感悟楚王（侮辱）晏子（反驳）结果钻狗洞访问狗国“只好”开城门齐国无人才我最不中用“只好”陪着笑齐国人无出息水土不同“只好”赔不是晏子和楚王的三次交锋阅读感悟傲慢无礼能言善辩不得不尊重1、填空。《晏子使楚》主要写了晏子出使楚国时，楚王（）次侮辱晏子都被晏子机智地反驳回去，使楚王（）晏子的事，从中让我们知道（）的楚王碰上（）晏子结局都是

7、失败的。反馈强化三不得不尊重傲慢无礼能言善辩2、“这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”这句话的意思是：如果让我钻狗洞进去，那么楚国就是__________________楚王就是______________。只要___________，我就______________________。巩固练习反馈强化3、故事一:有一次，克林顿到外地演讲，他正在演