以需求为量化的培训管理体系构建-陈恭华

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1、di以需求为量化的刪節酣系构建陈恭华简介——工学硕士,资深培训讲师、管理培训专家。才博客户管理研究院专家，才博培训首席讲师，陕西省企业培训师职业资格考试项目办公室成员兼首席培训导师；03月24-25H广州学费：2000元/人曾在西安电子科技大学任教多年，历任大唐电信、东盛集团等企业的培训经理、培训总监，拥有13年教育培训工作的丰富从业经验。各型企业培训主官的经历，更加深刻的理解企业培训需求。授课内容关注于技能领域,注重业务动作训练，教学方式采用以案例研讨、情景模拟为主的小组交互式教学方式，生动活泼、寓教于乐。具有现代企业培训讲师和培训管理者的双重工作实践，在实践

2、中自主创建的"企业三级三度员工培训体系"已在多家企业建立并良好运行。才博客户管理硏究疡培训年年做，但真正给企业沉淀下来的有多少？仅仅用一句〃培训的投入需要长期见效〃是不能说服老板的。本课程的目的就是使学员摆脱对培训有效性的认识误区,认识到培训有效的产生机理，掌握提升企业培训有效性的操作方法，使培训投入真正落在实处，对企业形成真正的推动作用。从培训的本源入手，掌握有效培训的运作机理，建立面向培训有效性的资源体系,将培训业务向企业核心业务层推进。掌握培训项目进程中前、中、后各阶段的有效量化方法；重构培训理念，对企业内训课程和外请课程进去区分,采用不同的方式控制培训有

3、效性。具备构建面向培训有效性的企业TCMC传承体系的心法和手法；九个方向突破培训有效性难题，建立42个心法和129个知识点,掌握24种培训有效性实用工具。本课程通过经典的案例、精辟的观点，在轻松的研讨氛围中达到提升学员培训管理能力的效果。心法与手法相结合，使学员能够在重构培训管理理念的基础上掌握相应的实施技能，学之能用，快速将学习成果转化为企业成果。培训有效性相关人员（企业高管层、HR总监、培训部门经理、培训专员、业务部门经理、内部培训讲师、企业技术专家）一、引子话题：独孤九剑，剑指何方？1）培训〃U!难〃■一被边缘化的培训业务2）独孤九剑：有进无退、破旧立新（

4、培训的本源、地位、运作、资源）3）独孤九剑：一总五破三立•总诀式…培训是什么？•五破■―完成五个里程碑式转变•三立…培训体系构建要素TCMC二第一剑：总诀式…培训的本源1）课堂讨论：关于培训的八个问题2）培训的功能…拉、推、励、促3）明确培训和培训有效性的走义及其意义4）两个实现手段、三个推进层面、四级有效评估、五个有效要求三、第二剑：破前式…转变培训的计划模式（前期量化）1）案例分析：老张的一月2）一个转变：培训计划从个人需求到组织期望3）二个需求要素、三个运用层面、四个调硏方法、五个流程要点4）实操技能一■破前式六个操作手法（培训需求调查五步流程、P・S式年

5、度培训计划模板等）四、第三剑：破中式…转变课程设计的方法（中期量化）1）课堂讨论：内容为中心的课程设计的危害2）—个转变：课程设计从内容中心到能力中心3）二个重要区分、三个调研关键、四个信息点、五个设计内容4）实操技能…破中式二个操作手法（W-W-H培训项目能力中心设计模式、W-W-H培训项目设计模板）五、第四剑：破后式…转变培i丿啲职责系统（后期量化）1）课堂讨论：现在的培训评估到底在评估谁?2）一个转变：职责模式从评委打分到训后落实3）二个身份错位、三个有效性保证、四个相关角色、五个评估维度4）实操技能破后式七个考核手法六、第五剑：破内式-一转变内训课程教学

6、形式（内训量化）1）课堂讨论：企业内部培训的〃三多〃现象2）—个转变：内训形式从单向教学到互动教学3）二个教学作用、三个互动要素、四个设计步骤、五个常用手法4）实操技能一■破内式二个手法（LEAP课程设计流程、互动教学法）七、第六剑：破外式…实施外训课程的结果转化（夕卜训量化）1）课堂讨论：外训课程上我们都学到了什么?2）一个转变：单纯听课到谋求改变3）二个现实作用、三个运用领域、四个选择误区、五个转化步骤4）实操技能…破外式二个手法（531模式、0D程序）八、第七剑：立师式---建立企业内训师队伍（师资量化）1）课堂讨论：企业现有内训师管理的〃三不高〃现象2）

7、—个建立：专业水准的内训讲师队伍3）二个培训功能、三个技能修炼、六个激励手段4）实操技能…立师式三个手法（企业内部培训师甄选标准、内部培训师三级能力培养表、内训师激励方法）九、第八剑：立课式-一建立企业自有课程体系（课程量化）1）课堂讨论：某医药集团企业内部课程差距分析2）一个建立：面向实操的内部课程体系3）二个设计导向、三个建设目标、六个开发步骤、八个标准文件4）实操技能■―立课式二个手法（内部课程制作六步流程、内部课程开发PCT项目溺呈）十、第九剑：立管式建立企业培训管控体系（管理量化）1）课堂讨论：培训部王经理的难言之隐2）一个建立：面向有效性的培训管控制

8、度3）三个体系：组织体系