运用自主活动教学--践行教学做合——论小学语文活动教学案例研究

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1、运用自主活动教学践行教学做合一——《黄果树听瀑》教学案例【案例主题】运用自主活动教学，践行教学做合一【案例背景】新课改提出，小学语文教学中，要践行以人为木、因材施教的理念和原则，关注学生知识、能力的同步发展，另外，述需要在语文教学中，重视学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标的实现。为培养契合社会需要的创新型、实用型人才，为强化学生的合作能力、实践能力、创新能力和学习能力,为将终身学习理念融入到小学语文教学中，以此，我提出“运用自主活动教学，践行教学做合一”活动教学理念。活动教学，指的是

2、一切以促进学生发展为目标，让学生在自主分析、思考、互动、合作、探索、实践的过程中，掌握新知识、新方法、新思想，并且培养学生的语文素养与综合能力，还培养学生正确的情感态度与价值观。活动教学践行了新课改提出的以人为本理念，也将陶行知先生提出的“教学做合一”思想很好的执行了起来，契合了小学教学寓教于乐的思想，让学生在快乐、生活化的活动氛围中，积极探索与发现。本文以《黄果树听瀑》一文为例展开说明，阐述了“运用自主活动教学，践行教学做合一”的活动教学实施策略与过程。运用活动教学方法，让小学生白主体验与感悟，在获得学习新

3、知识、建构概念、迁移拓展、实践探究中，能取得较好的教学效果。【情境描述】《黄果树听瀑》是一篇选读课文，这篇课文的学习主要以自学为主，由此引入了活动教学的方法，以培养学生的自学能力。下文给出具体的活动教学过程。伴随着汹涌澎湃的瀑布声，课堂学习活动开始了。•自主预习活动，培养自学能力将学生分为6人一小组，给学生10分钟的时间完成预习过程。布置如下任务：举出例子分析说明《黄果树听瀑》屮比喻的用法和效果。交流讨论屮，学生们互相点拨与讨论，找出了更多的比喻句，同时也记录下小组成员都难以解决的问题。解读比喻句在课文中的表

4、达效果和运用方法，挑选出未解决的问题。每个小组派出一名成员上讲台汇报学习成果，阐述小组对比喻的理解，举出例子说明比喻句的构成及运用方法。在汇报完成之后，其他小组提岀质疑并提问，台上学生回答并交流。学生提出的问题如下：问题一：“中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一仲手便可以撩过来洗洗脸”是比喻句吗？问题二：“瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。”是比喻句吗，本体和喻体分别是什么？教师点拨，问题一中不是比喻句，虽然有“仿佛”这样的比喻标志性词语，但是它只是叙述距离很近。问题二是比喻句，本体是瀑布声，喻体是雷声

5、。之后学生结合课前准备的资料，整理分析，得出“有比喻标志性词语的句子不一定是比喻词，相反，没有标志词的也不一定不是比喻句。比喻分明喻、暗喻和借喻，明喻有标志词，一个事物比作另一个事物，暗喻没有标志词，也是由一个事物来比为另一个事物，借喻中木体和比喻词都不出现”的结论。❖创意绘画活动，引导创新想象在学生对比喻句有深刻的了解以后，教师引导学生进一步展开“学科综合”下的创意绘画活动。为了培养学生的想象力、创新思维能力，由此建构了“创意绘画活动”，以丰富语文课堂。师：《黄果树听瀑》木是一篇优美的写景散文，其中的语言如

6、诗如画，大家想用自己手中的铅笔，把美丽的黄果树瀑布画下来吗？生：想。于是展开了创意绘画活动过程。活动准备为简单的铅笔、片纸、多媒体课件等。教师播放多媒体课件，学牛分为2人一组，随着课件中音频的缓缓流动，慢慢的朗读着课文中的句子，瀑布声此起彼伏，学生们将手中的铅笔在白纸上轻轻滑过。朗读完成后，小组成员互动交流，给学生3分钟的修改时间，之后展开绘画成果评比。评选出最优秀的绘画作品，从美观、形、神等角度进行评比。由小组间互评、教师评价展开。获得“优胜绘画小组”的成员，可以获得平时分加1分的奖励。由此，在创意绘画中，

7、伴随着优美的音乐、涤荡的瀑布声，学牛们也发散了自己的思维，运用铅笔表现出了自己心中的瀑布。•写作实践活动，内化文本知识美景如画，黄果树瀑布也美如画，学习这篇文章，不仅要让学生感受到黄果树瀑布的美，还要学习文章中优美的语言文字和写作方法。基于此，我设计了写作实践活动环节，以内化文木知识，掌握写作技能与方法。学生们放下铅笔，进一步展开写作实践。师：同学们，现在我们来玩“我会改语句”活动。拿出自己的作文本，对照以前完成的作文，找出几处语句，运用比喻的修辞手法重新造句，以提升语言的表达效果，让文章更生动。好吗？生：好

8、。学生们开始着手改，与同桌构成2人小组，在改句子完成后，与同桌交流分析。或者是同桌之间互改，再分析改语句的效果。学生写作举例：第一次见到长城，给我的感觉是亲近，它并不像书中所说的那样让人望而却步。不过，登上一个关营城堡口，突然让我对它肃然起敬，那是多么的巍峨雄伟，乂是多么的气势磅礴，从上往下看，一眼望去，长城绵延数十里，犹如祖国的心脏，牵动着祖国的脉搏，从下往上看，长城与天似乎相邻，浑然一体，正符合