何婧《数据系统库设计》lab8报告模板

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1、云南大学软件学院实验报告姓名：学号：班级：2012级软件工程日期：成绩:实验八数据库系统设计（二）小组成员及'分工（工作量总和为100%）序号学号姓名工作内容工作量成绩120121120256周坤代码调试、文档编写20%220121120254潘世苏整体架构、代码编写28%320121120256符旭豪功能设计、代码调试14%420121120265王朋需求分析、数据收集12%520121120071沈旻辉代码架构、代码编写14%620121120082徐玲朱后台维护、测试系统12%说明：S=TXNXR+6S：个人成绩；T：小组成绩；N：小组人数；R：个人工作量；5:教师调控成绩，范围

2、・10〜10。目录1引言31」项目背景31.2主要内容和意义31.3项目创新点32系统概述42.1开发技术简介42.2系统架构设计42.3系统功能设计53数据库设计63.1ER设计63.2其他设计134详细设计与实现134.1功能模块展示134.2关键技术分析135总结与展望错误!未定义书签。参考文献221引言1・1项目背景近几年，随着网络建设的发展，通过网上进行授课己经成为可能。网络教育rti于其以学生为屮心，不受时间、地点、次数及进度的限制，能自由利用网上资源等优点，成为教育方式的发展新趋势、教育也随之进入网络教育的新时代。迫切需要发展网络教育。因此，本系统的设计是为同学之I'可，

3、同学与老师之间提供一个相互交流、相互学习的平台。通过本系统,用户能以网络作为纽带，充分利用网上资源，通过用户与用户之间互动交流，提高学习的效率，更好的学习课程。该软件系统的名称是数据库系统设计课程网络教学系统。本项目由数据库系统设计任课教师提出，考虑到该课程没有符合要求的教学系统作为支持,这给老师的整个授课带来不便，同时该课程在未来可能分成多个教学班进行授课，因此老师将网上教学系统作为该课程的大作业布置给各组，希望能够做出符合老师预期的系统，以帮助老师在日常教学中完成考勤、作业和试卷的发布以及批改等基本要求。本项H的开发者为云南大学软件学院的在校学生，用户为数据库系统设计课程的任课教师

4、和选择该课程的学生以及主管教学的教务人员，目前由开发团队的个人电脑充当服务器和中心计算机。该系统需要与云南大学urp进行交互，以获取学生选课名单、学生基本资料等，作为本系统的原始资料，帮助老师进行考勤工作的开展。该系统中的各项测评分数和考勤状态可以作为期末学生该课程分数的依据，录入到up中。1・2主要内容和意义学生课程信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都是至关重要的。国有课程信息管理系统应该能够为用八提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统的人工的方

5、式管理文件文档、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多去点，如效率低、保密性差，人力的大量浪费；另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新、和维护带來了不少困难。随着科学技术的不断提高，计算机科学H渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识。它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点，例如：检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率，也是一个单位科学化、正规化管理、与世界接轨的重要条件本系统的开发在上述大背景下

6、应运而生，该网上教学系统的目标是辅助数据库系统设计的任课老师完成教学任务。我们将此系统分为五大模块：基础信息模块、考勤管理模块、教学资源模块、学习论坛模块、作业考试模块。基础信息模块供教务员维护教学信息和任课教师以及选课学生信息，供教师和学生维护个人信息；考勤管理模块可以帮助老师进行学生考勤记录，查看考勤情况等；教学资源模块供学生下载老师上传的教学资料；在学习论坛模块中，学生可以发布困惑的问题，共同讨论；作业考试模块则为老师提供了题库功能，教师可以在题库屮新增题目，并为学生布置作业和随堂/期中期末试卷，学生在线提交作业/答卷，老师进行在线批改、打分以取代原有的学生纸质作业的上交。该系统

7、的开发具有如下意义：为学生和老师之间提供了交流与沟通的平台；为学生之间建立了沟通和讨论的平台；将传统的纸质记录转换为电子记录，使得统计和查询更加方便快捷；信息化的方式，极大的方便了老师的管理。1.3项目创新点该项目特殊Z处就是将传统意义上的实体教室教学形式转变为通过网络的途径进行教学，传统意义教学在老师讲授过程中，如果稍不注意可能就会错过重点部分，同时由于地域的限制，可能同学们在课下进行学习是即便遇到问题也不能及吋的找到老师询问，有很多的不方便