儿童视力保护要从幼儿园开始【易视界视力防控中心】

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1、儿童视力保护要从幼儿园开始【易视界视力防控中心】现在孩子视力方面也备受家长的关注，那么如何对孩子的视力进行保护呢？下面易视界也为大家讲解下。一、根据幼儿健康教育规律设计系列教育活动。对幼儿进行保护视力的教育属于健康教育范畴，常握幼儿健康教育的规律是取得预期效果的重要保证。英国健康教育专家柯斯特的健康教育模式，对幼儿健康教育来说是一种理想的模式，柯斯特曾用健康教育模式说明认识,态度和行为在健康信息与增进健康Z间的作用,即教育者想方设法向受教育者传递健康信息，受教育者通过接收信息，掌握健康知识，形成积极的态度和信念，并付诸行动，从而增进健康。根据这

2、一模式，结合幼儿的年龄特点，我们设计了以下系列教育活动：活动一：认识眼睛。活动二：他为什么看不清。活动三：测视力。活动四：视力的保护。活动五：正确的读写姿势。通过这一•系列教育活动，让幼儿了解眼睛的用处，眼球的简单构造，造成近视的原因以及给生活带来的不便，懂得保护视力的常识和方法，学会正确的读写姿势，从而具有初步的白我保护视力的意识和能力。在设计每一个活动的过程中，我们都力求遵循游戏化、趣味化、儿童化的原则，使保护视力的教育活动成为幼儿喜爱的并乐于接受的活动。女口：在让幼儿了解近视眼给生活带来的不便吋，我们就讲个“近视眼小猫”的故事。故事内容是

3、这样的：近视眼小猫抓了一条小鱼，它想把小鱼挂在“钉子”上。“叭嗒”一声，小鱼掉到了地上。原来是挂在了一只苍蝇上，小猫气得就打苍蝇，“妈哎”一声，小猫疼得叫了起来，原来打在了边上的“钉子”上……。这个故事告诉幼儿近视的苦恼。由于故事生动有趣，幼儿很容易就理解到近视的害处。又如：为了让幼儿掌握正确的读写姿势，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，身离桌沿一拳，而幼儿对一尺，一寸的概念还不太了解，我就自编了一首儿歌：“手离笔尖一指尖，胸距桌沿一拳远，眼离书本一肘长，头身端正两肩平。”这样易记易操作，幼儿很容易掌握。二、重视活动的延伸与渗透。在系列教育活动中，幼

4、儿虽然懂得了怎样保护眼睛，知道怎样做是对的，怎样做不对,有了初步的自我保护意识，但是要进一步养成良好的用眼习惯，教师还应重视将保护视力的活动延伸渗透到口常教育活动屮去。口常教育活动对幼儿进行视力保护教育提供了很多机会。女口：当幼儿绘画、看书、写字时，提醒幼儿用正确的读写姿势；当阴天下雨光线不足时,请大家想一想，在这种条件下，我们怎样保护视力；当看电视、看录像吋，可要求让幼儿注意时间不耍太长，距离不耍太近；某一小朋友得了眼病时，小朋友们组织一次小小的讨论;教师善于抓住口常教育活动中的各种机会，对幼儿进行保护视力的教育，常常能收到很好的教育效果。为

5、此，在日常教育活动中，我们采用灵活多样的方法：一、釆用游戏的方法。通过游戏调动幼儿的积极性。使良好用眼习惯的培养在轻松、愉快的气氛中进行。如：近视眼找朋友的游戏，纠正幼儿不良读写姿势。二、及时表扬、鼓励。当某一小朋友能自觉按照要求去做的时候，老师及时的表扬、鼓励，从而萌发向榜样学习的愿望。三、进行评比。让小朋友口己评价口己，哪些地方做得好,哪些地方没做到，再在评比栏里作记号，直到养成习惯。三、家长配合长期坚持。幼儿阶段对孩子进行保护视力的启蒙教育，对孩子的一生将会产生积极的影响。然而,视力的保护，并不是通过一次活动，一阶段的培养，就能够达到最终

6、的目的，还需要长期一贯地坚持。这项任务，需要家长的积极配合。我们通过家长会的形式，向幼儿家长讲述有关视力保护的知识，并印发资料，止家长督促孩子在今后的学习中按要求去做，以形成健康的行为方式。易视界，您身边的视力提升专家！