湖南省耒阳市九年级语文上册第二单元口语交际中学看电视利弊谈学案新版语文版

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1、《口语交际：中学看电视利弊谈》导学案教师寄语：一个不知道自己今天该做什么的人，是没有未来的。【学习目标】1、通过活动提高学生搜集资料、调查研究的能力；2、•提高学生分析说理、系统论证自己观点的语言表达能力；3、通过对中学生看电视利弊的讨论，使学生懂得看待问题要看到它的两而性。【活动重点】1、通过对中学生看电视利弊的讨论，提高学生的口头交际能力；2、培养学.生言文有理，言文有据地阐明自己观点的好习惯。【活动难点】1、如何运用有关数据来支撑自己的观点，说服对方。2、在发生争论或辩论时，如何指导学生学会既阐明了自己观点又尊重了对方。【活动准备】事先让学生做好调查和准备工作，通过多种方式搜集讨论所需

2、的资料。【活动过程】一、情境导入新课：1、分别播放战争片和暴力恐怖片断，学生认真观看。2、口由发表讨论：说说你看完这两部电视片断后的感想。3、教师小结学生发言，并引出本次活动的辩论主题。二、围绕辩论话题，自由组合讨论发言。1、明确辩论话•题：正方：中学生看电视利大于弊反方：中学生看电视弊大于利2、学生根据自己所搜集来的材料，选择立场，自由组合讨论。3、学生畅所欲言，充分利用自己的知识和资料证明自己观点正确性.4、教师就辩论情况评论小结。三、探讨：如何发挥看电视的利，避免其不利影响。1、学•生小组讨论2、学生代表提出合理建议，教师予以适当评价，小结。四、课外延伸活动：根据所提建议，学生制定自己

3、一周看电视的计划，严格遵守，充分发挥看电视有利方向•，避免其不利影响，使电视更好地为广大屮学生服务。写作一续写《清兵卫与葫芦》导学案（编号：029、30共2课时）教师寄语：一个缺乏想象的人是不可能成功的。九年级（上）执笔：刘志开审核：课型：新授课执行时间：13.10班级组名姓名评分小组长签名【学习目标】1、明确续写的要求2、发挥大胆的想象，续写《清兵卫与葫芦》。【学习过程】一、自主复习。1、说说小说的三要素。2、置身生活情境（1）同学们，你们有什么兴趣爱好？因为什么？（交流）（2）对于你的兴趣爱好，父母、老师有没有干涉过你？他们的理由是什么？（组内交流）（3）最终有没有守住自己的兴趣爱好？3

4、、速读课文《清兵卫与葫芦》师：“清兵卫现在正热衷于绘画，……可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，难开始嘀咕了。”到底清兵卫能否守住自己这个好爱？后來又会发生怎样的故事呢？今天，我把这一主宰权交给你一一将故事续写完整。二、自我感悟升格我们先来阅读《孔乙已之死》，看看续写（小说）到底有什么要求？（文章略，学生白读）组内交流，师生总结：1、要符合小说的待点，情节要相对完整，力求有波澜；要能写出人物的性格，人物性格的发展变化要与原文保持连续性；2、想彖要合理，力求有创意；3、要有明确的中心，应与原文保持一致；4、描写要具体生动，尤其要注意细节描写。三、关键环节导练学习电视AB剧的创作方法，为同一-篇小说

5、设想多个不•同的故事结局（口述即可）1、小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋呢，妈妈没有洗。……2、同学们拿到考卷，纷纷核对着答案，热烈地交谈着。我偶一回首，看见小芳独自一个坐在角落里,闷声不响，可试卷上明明是“100”分……五、动情快速作文同学们，通过上面的探讨与练习，我发现大家的想象特别丰富，思维也十分活跃，•说不定你们当屮有人还可以成为当代有名的作家呢！现在，请拿起手中的笔，大胆联想和想象，续写《清兵卫与葫芦》。四、自主检测。自拟题目：TUU■■■■■■■LMJ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■

6、■■■■■■■■■mi■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■五、紧扣要点评改1.是否符合续写的一般要求？（如：人物性格，语言风格是否与原文基本一致，情节发展是否合理等）1.是否展开富有创造性的想彖？2.情节是否完整，人物性格是否鲜明？3.是否注意了细节描

7、写？六、附：习作例文清兵卫和他的画清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄托，他早已不怨恨教员和用锤子打破了他十多只葫芦的父亲了。可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。“清兵卫，你整天画这些个小人小鬼，他们可以帮助你搞好学习吗？”清兵卫不做声，他只是默默地收拾好画板，回到自己的小天地。在学校，在教员的眼里，清兵卫是个永远也不会听话的学生，因为教员说什么，不少同学总是默默地记下来，第二天就能背下来，可是