湖南省衡阳市第八中学2016-2017学年高一下学期五科联赛（6月）语文试题

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1、衡阳市八中2017年上学期高一年级6月五科联赛语文试题命题人：易涛审题人：屈蓿蓿请注意：时量120分钟满分100分一、课内文言文阅读（每小题2分，共8分）阅读《廉颇蔺相如列传》中的五段文字，完成1-4题。（8分）廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤•舍人。赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者,未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相

2、如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣，曰：'君何以知燕王？'臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手，F1'愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣F1：'夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。'臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱,不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，

3、曲在赵。赵予璧而秦不了赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。1.对下列加点词的解释，错误的一组是（）遗：送交徒：白白地窃：私自，私下必：必定，一定A.秦昭王闻之，使人遗赵王书■B.欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺■C.臣尝有罪，窃计欲亡走燕■D.王必无人，臣愿奉璧往使■2.下列句子屮加点的词的意义和用法相同的一项是（）A.以勇气闻于诸侯斧斤以吋入山林，材木不可胜用也••衡阳市八中2017年上学期高一年级6月五科联赛语文试题命题

4、人：易涛审题人：屈蓿蓿请注意：时量120分钟满分100分一、课内文言文阅读（每小题2分，共8分）阅读《廉颇蔺相如列传》中的五段文字，完成1-4题。（8分）廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤•舍人。赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者,未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走

5、燕，臣舍人相如止臣，曰：'君何以知燕王？'臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手，F1'愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣F1：'夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。'臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱,不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。赵予璧而秦不了赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲

6、。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。1.对下列加点词的解释，错误的一组是（）遗：送交徒：白白地窃：私自，私下必：必定，一定A.秦昭王闻之，使人遗赵王书■B.欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺■C.臣尝有罪，窃计欲亡走燕■D.王必无人，臣愿奉璧往使■2.下列句子屮加点的词的意义和用法相同的一项是（）A.以勇气闻于诸侯斧斤以吋入山林，材木不可胜用也••A.求人可使报秦者，未得古之学者必有师••B.君何以知燕王身死人手，为天下笑者，何也••C.均之二策，宁许以负秦曲鄰

7、子之徒，其贤不及孔子••1.下列句子屮加点词的用法不同于其他三项的一项是（）A.均之二策，宁许以负秦曲B.旦日沛公从百余骑来见项王C.于其身也，则耻师焉0.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里■2.下列句子与例句的句式不相同的一项是（）例句：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王A.欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺谨庠序之教，申Z以孝悌之义C.不者，若属皆且为所虏D.一夫作难而七庙密二、课外文言文阅读（选择题每小题2分，翻译题每小题4分，共14分）阅读下面的文言文，完成5—8题。虞集，字伯生。父汲，娶杨氏。集三岁即知读书，是岁乙亥，汲挈家趋岭外，干戈中无书

8、册可■携，杨氏口授文，闻辄成诵。比还长沙,就外傅，始得刻本，则已尽读诸经，通其大义矣。人德初，授人都路儒学教授，虽以训迪为职，而益自充广，不少暇佚。除