人教版小学语文五年级下册期末检测试题12（附答案）

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1、装III订•II线人教版五年级语文下册期末测试题十二（附笞案〉题号一二三四五七八九书写总分得分考试时间100分钟试题98分书写2分第一部分基础积累•综合运用得分评卷人一、认真读下边的文字，给加点的拼音写出汉字，给加点的汉字写出拼音，答案统一填在序号后边的横线上。（10分）祖国幅员辽阔、山川壮美。春天，我们悠然漫步在①hudtuanjincu＞②chd•••••••••••••••Z1ydnhong的江南小镇，那些③古朴典雅的建筑给人留下深刻的印象；夏天，我•••••••••••••们骑马④jichi在⑤yibiqianli的茫茫草原上，到处都可看见漂亮的⑥蒙古包;•••••••••••••

2、••••秋天，我们乘车穿越⑦hdnhuangyiti、狂风⑧pdoxido的大戈壁，满眼的景色•••••••••••••••••••真像一幅美丽的⑨水墨画；冬天，我们尽情领略布达拉宫的圣洁肃穆，让⑩喧闹的••••世界得以安静，让浮躁的心灵得到净化。⑥⑦⑧⑨⑩得分评卷人1•垂头丧气同心协力绞尽恼汁络绎不决(2.负荆请罪玲珑剔透斩钉截铁冲锋献阵(3.鞠躬尽瘁半信半疑肝胆相照愚公移山(二、给全对的一组词语括号内打“V”。（3分）目不瑕接功无不克目瞪口呆))))得分评卷人4.放诞无理三、仔细读题,按要求写答案。（8分）1•把你认为正确的解释序号写在每句话“失”字后边的括号里。“失”的解释：①失去②

3、没有达到目的③错误；疏忽④改变常态⑴没有买到喜欢的书，我很失（）望。⑵看到一匹受惊的马狂奔过来，路■上的行人大惊失（）色。⑶做事情不可以犹豫不决，坐失（）良机。⑷面••对这次考试中的过失（），他心里充满了自责。2.根据需要，把“方向盘、源泉、海洋、翅膀”分别填在下边的括号里。我们要读有益的书，因为书是知识的（）,力量的（）,智慧的（）,得分评卷人前进的（）。四、按括号内的要求改变句式。（10分）1.我国首艘运货飞船“天舟一号”于4月20日发射升空。（缩写句子）2.感恩节那天，她对母亲说：“谢谢您给了我牛命。”（改为第三人称转述句）3.我们开会通过并讨论了他的建议。（修改病句）4.铁路要经过

4、很多高山，必须开凿隧道。（改为双重否定句）5.生命的意义在于奉献。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一朵鲜得分评卷人花，就散发一股芳香;五、如果，（仿写）回忆课文中的精彩内容并填空。（9分）品读经典名著，能让我们在感受传统文化的同时陶冶思想情操。比如《草船借箭》中的诸葛亮、《》中泼辣张狂的王熙凤、的狼牙山五壮士；再比如，《将相和》中的故事让我知道了；还有那远离故土的人浓浓的思乡情，就像笔下的“春风又绿江南岸，笔下的“洛阳城里见秋风，”。这些个性鲜明的人物、精彩的故事情节、美好的思乡情感让人记忆犹新。第二部分实践语文・智慧写真得评卷人六、结合学到的语文知识，完成下边综合拓展题。（10

5、分）1.《窃读记》一文中的小女孩，在书店里得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。在你的读书经历中,也一定有一本书让你爱不释手，请推荐给大家，让我们一起分享读书的美好。书名：推荐理由：2.小明的爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听。如果你是小明,你会怎样劝说？既让爸爸戒了烟，还能让爸爸去劝他的朋友同事也戒烟。3.课文当中我们学到的许多人物形象鲜明，故事感人，其实他们都来源于生活。仔细想想自己身边的亲人、同学、老师，谁是对自己的学习或牛活影响最大的人？选取代表你们的一个小故事讲给大家听。（字数50字以内）第三部分阅读品悟・挑战心智得分

6、评卷人七、用心阅读文章，完成后边问题。（18分）这是上午第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，他感觉到自己好像一位农民在01间小憩，擦汗的同时聆听庄稼的拔节Z声。一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。教室里低低地有了议论「'臭美！扮啥酷呀！”“上课怎么能照镜子？活该受批评。”“看老师怎么办？”老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。他在心里笑着，知道她们在等讲台上的反应。其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只

7、蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸蛋真是漂亮。男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。他微笑着先开口问了一个物理问题。“请说说平面镜的作用。”“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。“是呀，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借着镜子反射出一朵。但是镜屮的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美