人教版小学语文五年级听力训练及听力材料

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1、小学五年级听力材料（一）听短文，回答问题。）,是世界上（）,一步能走（）。（1）驼鸟一般重（（2）驼鸟有两条（每小时能跑（（二）听短文，回答问题。1、短文主要写了-2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿”的（）、（）、（）、（）。3、我在短文里听到一对近义词。（（）（三）听短文，回答问题。1、省西南部的瀑布是我国最大的瀑布。2、它宽米，高米，激起的水花高达米。（四）听短文，回答问题。1、给短文加个题目《》。2、根据短文填空：小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管,也不管,,地工作着。3、这个故事带给你怎样的启

2、示?（五）听短文，回答问题。1、根据短文填空：;鸭的脚好像鸡的脚有长长的猫的脚掌有，还长着O2、这段话对我的启示是o（六）听短文，回答问题。1、根据短文填空：三个人看的是同样一只蜘蛛，从不同角度出发，便会得到不同的结论。第一个人认为蜘蛛;第二个人认为蜘蛛;第三个人认为蜘蛛O2、这段话对我的启示是o（七）听短文，回答问题。1、这段话是按顺序来写的，分别写了春天最美是;夏天最美是；秋天最美是:冬天最美是O2、自己最喜欢的四字词语o（八）听短文，回答问题。1、根据短文填空：乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的;小河两岸，

3、是成行的;山坡上，和高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有_、有、有、有……2、文中的比喻句是o在这个比喻句中把比作O（九）听短文，回答问题。1、建筑师根据鸡蛋的结构特点设计岀许多既轻便又省料的建筑物。2、这段话的中心句是o（十）听短文，回答问题。1、根据短文填空：松树是用途极广的木材，并且是很好的—;松树的叶子可以提制;松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的;松树的根和枝又是很好的,更不用说在夏天，用它的枝叶挡住，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成,照亮人们前进的路。2、这段话写岀了我

4、对松树怀有敬意的重要原因是。（十一）听短文，回答问题。1、根据短文填空：出敦煌城向南—公里，一眼就看到连绵起伏的鸣沙山。它东枕西北明珠莫高窟，西至党河口，延绵—千米，南北宽—千米，高度米左右，最高峰多米。山全由细沙聚积而成，沙粒有—、—、—、、—五种颜色，晶莹透亮，一尘不染。2、短文屮运用的修辞手法有：、」附：听力材料一驼鸟是沙漠屮的“骏马”，它的身材高大。比一个大人还要高一头。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。鸵鸟有翅膀，但是不会飞。不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。它的长腿跨一步就有二到三

5、米远。在望不到边的沙漠里它能飞快地跑來跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船，跑起來就更快了。附：听力材料二小花鹿“小花鹿”可讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静，脸上嵌着两只明亮的眼睛。一张小嘴微微撅着，好像是在跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面有一个个大红色的梅花。他那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一幅很调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿色的丝带打了个蝴蝶结这一下它变得更加神气更加漂亮了。附：听力材料三我国最大的

6、瀑布我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的口水河上。黄果树瀑布宽二十多米，水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下來，水花激溅，就像万马奔腾；宽阔巨大水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似雷劈山崩，叫人惊心动魄。瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀牛从潭屮登岸，因而起名叫“犀牛潭”。瀑布直泻潭屮，激起的水珠高达一百多米,仿佛云雾笼罩，在阳光照射下，云雾屮便出现了美丽的彩虹，与口茫茫的瀑布交相辉映，景色无比壮丽。附：听力材料四滴下來的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把

7、石头滴穿。这件事让河屮的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？容易、容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗一一”地冲一下,

8、不高兴时就懒洋洋……九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快來看吧，我己经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗一一哗一一哗一一”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。附：听力材料五一天，鸡、鸭和猫在树下争论谁的脚好。鸡说：“我的脚好。长长的脚趾，又尖又灵活，找食物全靠它。”鸭说：“我的脚好。两只脚好像两把船