欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42090578
大小:56.00 KB
页数:5页
时间:2019-09-07
《高考语文修辞专题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、五常见修辞方法及正确运用考纲解读修辞是运用语言的艺术,是恰当地表达思想感情的语言手段。修辞就其含义来说,就是对语言进行加工调整,使它达到更好的表达效果。修辞可以分为积极修辞和消极修辞两类。积极修辞就是我们常说的“修辞格”,也就是修辞方法。《2012年浙江省普通高考考试说明》规定了九种常见的修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。考查以比喻、排比、比拟、和对偶为主。近儿年来,本考点常常与以下两方面结合:一是同阅读、鉴赏结合考查,主要考查运用了什么修辞方法,取得了怎样的表达效果;二是同语言表达结合起来考查,
2、这是近三年来修辞考点的主要命题形式。(即便单纯考修辞方法,也很少只考查某一种修辞,往往将多种修辞方法放在一道题中考查)总之,注重实用、注重能力、注重表述、注重综合是近几年來修辞考查的侧重点。从取材来看,能够作为修辞题材料的,主要是那些描写、叙述或抒情方面的语段,说明性语段一般没有。考点探究九种常见修辞方法(一)比喻1.定义又叫打比方。即两种不同的事物,彼此有相似点,使用一事物來比方另一事物的修辞方法。2・结构比喻一般由汽个部分组成,即本体(被比喻的事物或情境)、喻体(作比喻的事物或情境)和比喻词(比喻关系的标志性词语)、3种类
3、根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征,可分为四种。(1)明喻。本体、喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像一样、如一般、仿佛……似的”等联结。常见形式是:甲像乙。例如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙(2)暗喻。本体、喻体都出现,屮间用比喻词“是、成了、变成”等联结。典型形式是:甲是乙。例如:广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山冈。此外,暗喻还有一些变体值得注意:①修饰式}咖}俞:本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来实现比喻关系)例如:这是花的海洋②同位式暗喻:本体与喻体Z间以同位复指形
4、式表现比}}俞关系。例如:老王八你不要灌迷汤。③注释式暗喻:本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系,'常用破折号连接。例如:五点钟,工的汽笛响了。红砖“罐头,,的盖子那扇铁门一推开二"(3)借喻。不出现本体和喻同,直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙。例如:最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。(4)1尊喻。连用儿个曰俞体共同说明个本体}例如:一枝巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞」:,如雪,如玉,如飞;线的子住花〔)4.比1喻的作用(1)化平淡为生动;(2)化深奥为浅显;(3)化抽象为具体。5构成比喻必须具备的条件本体和喻
5、体必须是本质不同的事物,否则,就不是比喻—个句子是不是比喻,不能单看比喻同。如FI而几例就不是比喻句:(1)她的性格像毋亲一一同类事物作比较(2)这天黑沉沉的,好像要下雨了一一表示猜度(3)每当看glj这条红领巾,我就仿佛置身于天真烂漫的少年吋代一一表想象(4)不要带着思想包袱去工作一同的比喻义(二)比拟1定义把物当做人,把人当做物,或把甲事物当做乙事物來描写(形容),这种修辞为法叫比拟。其形式是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。2种类(1)拟人是把人以外的物当做人来写,赋予其人的动作或思想情感。例如:波浪一边歌
6、唱,一边冲向高空去迎接雷声。(2)拟物是把人当做物,或把甲物当做乙物来写°例①:我到自家的居外,我的母亲早已迎了出來,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。例②:知识值多少钱一斤,3比拟的作用增强生动性和形象性,引起情感共鸣。(三)借代1・定义不直接说岀人或事物,而借用与它密切相关的人或事物来代替,这种修辞方法叫借代。2.种类(1)用事物的特征代本事物例如:①红眼睛原知道他家里只有一个老娘二②先生,给现钱,袁世凯,行吗,(2)具体代抽象。例如:①举酒欲饮无管弦。②想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。(3)全部与部分互代例如:①孤帆远影碧空尽
7、。②吟罢低眉无写处(4)专名代泛指例如:①迁客骚人,多会于此(②三个一臭皮匠,赛过诸葛亮(5)结果代原因。例如:专弄文多,为壮士捧腹、(6)以作者、产地代本体°例如:何以解忧?唯有杜康3借代的作用引人联想,使表达收到形彖突出、特点鲜明、生动形象的效果4运用借代要注意的问题(1)必须抓住事物最典型的特征。(2)所借代的事物在前文应有所交代,或已了解事物的背景(四)夸张1定义为了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。2种类(1)扩大夸张。故意把事物说得“大、多、高、深、强”等的夸张形式。
8、例如:蜀道之难,难于上青天(2)缩小夸张故意把客观事物说得“小、少、低、浅、弱''等的夸张形式。例如:乌蒙磅礴走泥丸。(3)超前夸张例如,农民们都说:“看见这样翠绿的麦出,就嗅出白面包子的香味来了。”3.夸张的作用表达鲜明的情感和态度,突出事物自勺本质特征。4运用夸张要注意的
此文档下载收益归作者所有