人教版物理八年级上册平面镜成像

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1、平面镜成像一、平面镜成像一节主要内容导学1.知道平面镜成像特点（通过实验探究）2.知道实像与虚像的概念，能够区分物体所成的像是实像还是虚像。3.用“等效替代”的方法确定像的位置，4.会用两种方法画出物体在平面镜中成的像。5.平而镜成像的应用（能够例举生活屮的实例）二、平面镜成像一节自主学习完成知识结构网1.探究平面镜成像的特点（1）实验目的：（2）实验器材：（3）实验原理：（4）实验设计：1）提岀问题：2）猜想或假设：3）设计方案与进行实验：A.在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的用铅笔画上一条直线，把平面镜立在这条直

2、线上.B.在平而镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜屮所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平而镜的背面，发现像仍然存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是，是像.C.拿下遮光纸，在平血镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等吋，可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了.说明背后所成像的大小与物体的相等.D.用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛（即像）到平面镜的距离.比较两个距

3、离的大小.发现4）自我评估：做该实验时最好是在进行，现象更加明显.5）交流与应用：通过该实验我们得到的结论是1.平面镜的两个作用及其应用是：（1）平面镜成像。例如：1）我们口常用镜子梳妆打扮；2）试衣服者在平面镜中可以观察到自己所试衣服的情况。3）（2）改变光路。1）例如潜望镜观察水面上或陆地上的物体；2）牙医用平面镜来诊断病情，它的作用是利用平面镜成像，便于看到牙齿的背面；3）三、平面镜成像一节重点和难点如何处理的思维方法1.探究并知道平面镜成像的特点是本节重点。掌握该探究实验过程中一些注意事项是解决这个重点的思路。从

4、下面几个方血理解把握：（1）此实验是研究像的位置、大小与物体的位置、大小的关系。（2）实验所需要的器材是：蜡烛平面镜、白纸（或者木板等）、刻度尺、火柴、铅笔等。（3）实验屮使用玻璃板而不使用带水银的平面镜，为什么？为了准确确定像的位置.（4）实验中要求玻璃板如何放置？玻璃板没与桌面垂直对实验产生什么影响？垂直于桌面。不论怎样移动后面的蜡烛，都不会与前面蜡烛的像完全重合.（5）验证像与物到镜面距离关系吋，要进行多次实验，目的是：找到更普遍的规律.多次实验要改变什么:改变蜡烛的位置.（6）用跳棋子代替蜡烛进行实验时，缺点是：

5、像比较暗，看不清.用跳棋子实验时，怎样看清像：用手电筒照亮玻璃板前面的跳棋子.（7）平面镜成像的原理是：光的反射.（8）在较暗处实验效果更好.（9）观察图中两支蜡烛到平面镜的距离相等。用刻度尺测量可以知道这个关系。（10）图屮的两只蜡烛完全相同。使用这样的蜡烛是为了比较像与物的大小。这种研究问题的方法叫做“等效替代法”。“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽彖、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象來研究处理问题的方法，在这个实验中，我们将采用“等效替代法”來完成。（11）用直线把图中的蜡烛所在位置与蜡烛的

6、像所在位置连接起来这条线与平面镜所在的直线垂直。1.本节难点是利用光的发射规律和平面镜成像特点作光路图。以一道题为例来说明这个问题的突破办法：如图所示，平面镜上方有一竖直挡板P,AB和CD是挡板左侧的发光点S经过平面镜反射后的两条反射光线,请在图上作出发光点S.（要求留下作图痕迹）解决这个难点的基本思路是：通过平而镜成像的特点知，平面镜所成的像是反射光线的反向延长线的交点,故反向延长两反射光线可得到发光点在平面镜中所成的像，再根据平面镜成像的对称性可知，物与像关于平面镜对称，从而画出发光点S.解答：首先反向延长BA.DC

7、,交于一点S',即像点.然后做S'的对称点S即为发光点.本题考查了平面镜成像的特点：反射光线的反向延长线交于像点，像与物关于镜面对称.四、平面镜成像一节三维目标同步典型例题导学【例1】如图所示，一个木块放在竖直放置的平面镜前，请画岀它在镜中所成的像.A【答案】如图所示（上面右图）【解析】根据平面镜成像的特点：像与物大小相等，连线与镜而垂直，到平面镜的距离相等，左右相反；先作出三角形三个端点的像点，然后用虚线连接三个像点即为物体的像.【易错点处理办法】平面镜成像的特点概括为：像与物关于平面镜対称，在作物体通过平面镜所成的像

8、时,注意先作出端点或关键点在平面镜中所成的像点，用虚线连接各像点得到物体的像.【例2】如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是（）平面後A为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行BB如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会变大C移去后面的蜡烛B,并在原位置上放一光屏，发现光屏上能成正立的像D保持A.