物理人教版八年级上册平面镜成像

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1、第四章光现象第3节平面镜成像【教学目标】1．平面镜成像的特点是什么？为什么能成像？2．平面镜成像是实像还是虚像？3．怎样用实验证明平面镜成像的特点？（学习重点）课前预习学案一、认真阅读课本第77页《平面镜成像》，完成下列问题：1．根据入射光线画出反射光线，并说出反射角的度数反射角=_________反射角=_________反射角=_________反射角=_________2．观察在家里照镜子的情形，猜一猜：（1）平面镜所成的像可能与物的大小；（2）像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能。3．一个人站在平面镜前，当他走近镜子时，则（）A．像变大，像与人的距离变大B．

2、像变大，像与人的距离变小C．像大小不变，像与人的距离变大D．像大小不变，像与人的距离变小二、学生展示+教师点拨通过沙盘，直观的演示光的反射定律。课内活动学案情景创设（教师完成）：趣味引入：魔术——手模扑克任务一：平面镜成像的特点活动：找出平面镜中的像。发现：1．大小相等；2．物像到平面镜的距离相等；3．像与物的连线与镜面垂直；任务二、平面镜成像是实像还是虚像？为什么能成像？观察：蜡烛在平面镜中成像的图片；发现：知识准备：1．为什么用玻璃板而不用平面镜？2．用两个等大蜡烛的原因等？（1）选择玻璃板代替镜子的目的是；（2）所用刻度尺的作用是；（3）选用两段完全相同的蜡烛是

3、为了；（4）移去后面的蜡烛B，并在像的位置放上一光屏，则光屏上接收到烛焰的像，所以平面镜成的是像；学生实验——探究平面镜成像的特点（课本78页）填写：根据实验情况填写下表：次数蜡烛到平面镜的距离/cm蜡烛的像到平面镜的距离/cm蜡烛的像与蜡烛的大小关系123练习：1．我们从水中看到空中的飞机是_________（虚、实）像。2．小明在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2米处跳到了4米处，镜中像的大小将_________像到小明的距离变为_________。3．小丽站在平面镜前3米处，她的像与她相距_______米，现将一块和镜面等大的木板放在镜子后1米处，她_______

4、___（仍能、不能）看到自己的像。实验问题的研讨：任务三、平面镜成像作图本节内容的完善或小结：