分享社工试题

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1、1、社会工作又可称为()A社会服务B社会福利C社会安全网络D社会保障2、社会工作是一种()A自发助人活动B营利活动C专业助人活动D提供物质救助的活动3、社会工作专业价值是()A社会工作者的个人偏好B专业对专业行为的价值的规定C社会一般伦理原则D正义和公平4、社会工作专业队服务对象的基本功能之一——促进服务对象正常生活是指()A为贫困家庭提供所需物资B让个人及家庭能够承担起基本社会责任C让人们过上好日子D让公民获得权力5、“促进人与社会环境的相互适应”的含义是()A在环境中解决个人的问题B个人的问题产生于环境中C个人的问题是个人与环境互动的结果D个人的

2、社会性问题与环境有关，个人的生理问题与环境无关参考答案：1~5A、C、B、B、Cl单项选择题1、如果学生家长遭遇相同的困扰问题，也往往具有类似的特质与共同的需要，学校社会工作者通常会采用哪种工作方法提供服务（）。A：个案工作方法B：小组工作方法C：社区工作方法D：社会工作行政2、从我国社会专业发展的角度看，对从事家庭社会工作的人员，（）A：需要经验，不需要经过专门的培训B：可按机构要求决定是否需要培训C：需要进行专门的培训D：必须经过专业的学历教育3、学校社会工作者为学生开展个案服务时，要遵循的原则是（）。A：自愿B：自觉C：自便D：自由4、对有意愿

3、参加小组的学生可以进行个别会谈，了解学生个体的需求和目标，从而进行选择。这个过程被称为（）A：甄选B：会谈C：选题D：招募5、在中国城市的区、街、居等社区范围内，为全体社区成员尤其是特殊困难群体提供的专业服务是（）A：小组社会工作B：个案社会工作C：社区社会工作D：政府社会工作参考答案：1-5B、C、A、A、C多项选择题1、我国当前开展的优抚工作主要遵循下列（）。A：军民共建的原则B：扶持生产的原则C：群众优待的原则D：思想教育的原则E：个人负责的原则2、对于救助对象来讲，小组工作可以使其通过小组过程分享他人的相关感受和经验，进而达到（）等结果。A：

4、纠正自己的认识、情感和行为方面的偏差B：发展出新的人生价值观、态度和行为模式C：恢复自信并积极参与正常的社会生活D：承担家庭和社会中负责的积极角色E：很快摆脱贫困的状态3、在撒提亚治疗模式中的第一阶段，工作重点和目标主要是有（）A：获得当事人家庭的信任B：观察当事人家庭的互动方式C：对当事人家庭的回馈D：帮助当事人家庭整合治疗的经验E：预备家庭面对再返回日常生活环境中可能遇到的新挑战4、下列（）不属于社区社会工作对社会的功能A：社会问题的解决B：提高经济增长效率C：净化社会风气，维护社会公平与公正，促进和谐社会建设D：促进社会保障制度的健全与完善E：

5、缓解社会就业压力5、学校社会工作的一方面内容是为全体学生的成长与发展提供服务，它主要又包含（）等方面。A：全体学生的课程教学B：全体学生的生活辅导C：全体学生的学业辅导D：全体学生的职业辅导E：全体学生的思想教育参考答案：1-5BCD、ABCD、ABC、BE、BCE、1、救助社会工作中小组方法不应用于（）A：由救助对象安排一些简单的工作B：由贫困单亲母亲组成的女性小组C：无共同点人员组成的救助小组D：由下岗失业人员组成的支持小组2、对流浪儿童提供回归主流社会阶段的服务不包括（）A：类家庭B：机构照料C：家庭寄养D：教育培训3、现代家庭的功能重心转移，

6、家庭功能从基本的生存型功能转向为（）A：生存型功能B：保障型功能C：生活型功能D：发展型功能4、中国实行的是以（）为主、与其他形式相结合的养老形式。A：家庭养老B：单位养老C：社会养老D：社区养老5、在家庭社会工作的主要方法中，最具专业特色的是（）A：个案工作方法B：社会工作行政C：社区工作方法D：家庭治疗法参考答案：1-5C、B、D、A、D多项选择题1、社区工作方法在贫困救助中的关注点是（）A：帮助救助对象建立和发展社会支持网络B：帮助救助对象解决工作问题C：帮助救助对象解决情绪问题D：帮助救助对象解决家庭矛盾E：帮助救助对象解决认知问题2、社会转

7、型期的婚姻家庭问题表现在哪些方面？（）A：离婚率上升，单亲家庭比例相应增加B：婚姻冲突，家庭暴力问题C：亲子代际间的隔阂与冲突D：家庭养老问题E：经济发展不平衡3、学校社会工作应该掌握的有关学校的知识包括（）A：对所服务的学校体系有深刻了解B：了解教育哲学和教育价值论，熟知有关教育方面的制度、政策、法规等C：提供有关解决问题和提高学生素质的方法D：一定的医疗康复知识和技术E：整合兵发展学生有关学习的、情绪的赫社会方面的能力4、个案工作方法在社区层面运用时，可以有下列形式（）。A：居民个案访谈B：家庭帮助C：调节邻里纠纷D：居民个案管理E：组成小组5、

8、社区减灾工作的重点是（）A：加强减灾能力的办法B：了解社区存在的灾害风险C：减灾宣传教育D：妥善安排灾区群众