甘肃省武威市第十二中学2017届九年级11月月考语文试题

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1、甘肃省武威第十二中学2016年11月质量检测语文试题及答案一、基础知识（12分）1下列字形字音正确的一项是（）A.嘶(sT)哑断壁残恒黝（y&u）黑虔(qian)信B.咀嚼(jido)干瘪(bib)隧(sui)洞蜗（wO）行C.迷惘(wdng)簇（小）新如坐针毡熏（xUn）黑D.锦幢(zhdng)滑稽（ji）可笑憔悴（cui）驱（qu）逐2、下列句子划线词语使用恰当的是（）A.痛失决赛的资格，她哭得声色俱厉。••••B.她小心翼翼地撕开信封,将百元大钞捏取出来，塞到衣服口袋里。••••C.部门领导在检查防火工作中认真负责，吹毛求疵,受到群众好评。D.父亲每年必从新加坡回

2、到母校，和同学们共亨天伦之乐。3、下列句子中没有语病的一项是（）A.深秋的北京，层林尽染，叠翠流金，是游玩的好季节。B.学校开展的感恩活动，掀起了同学们互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。C.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。D.我不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，才会忘记一切4、依次填入横线处的句子衔接正确的一项是（）这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处反璞归真的体闲去处。你要住在溪边，;你要住在崖下，:你要住在林I'可，—；你要住在村头，……这就是休闲山庄了。①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云③可看水屮腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景。A

3、.②③④①B.②③①④C.③②①④D.③①②①5下列句子语序排列正确的一项是（）①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。①不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。①阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。②最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。③还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利丁

4、•不断提高欣赏能力。A.①②③⑤④B.①③②⑤④C.③②⑤④①D.③②④⑤①6.对下面语段内容概括最恰当的一项是（）日前，接过经人大代表、老红军等几经辗转的100元钱，朴实、黑瘦的江西赣州果农陈忠欧流下了幸福的泪水。果农为表示对中央振兴赣南苏区好政策的感谢，委托人人代表向李克强总理赠送脐橙，这本是再正常不过的交际礼仪。然而，李克强总理却坚持原则，特意让代表帮他给果农带去100元水果钱，真正做到了“不拿群众一针一线”。脐橙虽不贵，却体现了人民群众对李克强总理的拥护与感谢；钱虽不多，却体现了李克强总理的“100分为民心”。李克强总理的“100分为民心”，很好地诠释了他的为官

5、理念：把自己当作人民公仆，把服务群众当作分内之事。这与李克强总理的一贯作风是一致的，无论是为高考考生让路，还是冒雨深入基层一线，无不体现了这种“100分为民心”。A.果农收到李克强总理让人大代表捎来的100元水果钱。B.100元水果钱彰显李克强总理的“100分为民心”。C.杲农为表感谢，委托人大代表向李克强总理赠送脐橙。D.李克强总理的“100分为民心”诠释了他的为官理念。二•古诗文阅读与积累（52分）（一）阅读下面古诗，完成第7—8题（4分）题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。7•对这首诗中语句

6、的解说，不恰当的一项是（）（2分）A.“题李凝幽居”屮的“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居住。B.“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。C.“僧敲”句中的“敲”，传说也曾作“推”，“推敲”一词即来源于此。D.“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。&对这首诗赏析，不恰当的一项是（）（2分）A.首联用简洁的语言，勾画出了李凝居处的坏境，并暗示出他的隐者的身份。B.“僧敲月下门句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。C.颔联，颈联重在叙事，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。D.全诗所写之事虽然不大，感

7、情亦无跌宕，但由于注意炼字，故读来回味无穷。（二）课内文言文阅读，回答后面的问题（30分）（1）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”（2）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳