英语电影与非英语专业大学生跨文化交际能力培养的探索性研究课题申报书

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1、研究中心项目申报书项目类别一般项目研究类型综合研究课题名称英语电影与非英语专业大学生跨文化交际能力培养的探索性研究项目负责人负责人所在单位填表日期申请者承诺:我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项资助，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守多元文化研究中心的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。多元文化研究中心有权使用本表所有数拯和资料。申报者（签章）:年月口填表说明一、本表用计算机或钢笔认真如实填写。若使用计算机填写，请用WORD填写。二、部分栏目填写说明：本表封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。课题名称：应准确、简明反映研究内容，最

2、多不超过40个汉字（包括标点符号）。项目类别：重点项目一般项目自筹项目研究类型：基础研究应用研究综合研究其他研究主题词：最多不超过3个，各词之间空一格。工作单位：按单位和部门公章填写全称。通讯地址：按所列4个部分详细填写，必须包括街（路）名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。注意填写邮政编码。主要参加者：必须真正参加本项目的研究工作，不含项目负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。预期成果：指预期取得的最终研究成果形式，限选报2项。三、木表在多元文化研究中心网站“下载中心”下载，报送时中报书一式2份，活页5份。原则上要求用A3纸双面复制，中缝装订。1:

3、1四、中心通讯地址:、数据表课题名称英语电影与非英语专业大学生跨文化交际能力培养的探索性研究主题词非英语专业学生英语电影跨文化交际能力培养项目类别BA.重点规划项目B.—般规划项目C.后期资助项目D.自筹经费项目研究类型CA.基础研究B.应用研究C.综合研究D其他研究负责人姓名性别民族出生年月行政职务专业职务讲师研究专长英语语言文化最后学历最后学位担任导师否工作单位办公电话通讯地址移动电话电子信箱邮政编码姓名性别出生年月专业职务研究专长学历学位工作单位主要参加者A.专茗论文C.研究报预期成果B>1A字数8千字预计完成时间2017年3月二.课题设计论证1.选题：本课

4、题省内外研究现状述评及选题的意义。2.价值：理论意义，应用价值和创新点。3.内容：本课题研究的目的、主要内容、研究方法、途径等。4.课题负责人近年来前期相关成果，主要参考文献邙艮填20项）。5.项目考核指标及社会效益（包括论文、著作等的数量、指标及其水平；研究报告数量、指标及其被采用情况；人才培养情况；其它社会效益情况。此项须详细叙述，各项指标都应具体、量化，便于考核。）请分5部分逐项填写，限4000字内。1、本课题省内外研究现状述评及选题的意义掌握一种语言并不仅限于学习语言本身。在语言学习中，目标语的文化知识不但是培养交际能力的重要方面，而且也是教育的要求之一。

5、《大学英语课程教学要求》里明确指大学英语教学是“以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容”。这表明大学英语教学不能仅仅停留在对语音、词汇和语法的表面意义的理解，还要充分考虑对学生国际文化知识的传授，注重培养实际言语能力，在语言教学中输入冃标语屮的文化背景知识，使英语学习者能够在同外国人士交流时根据不同的文化背景选择恰当的语言和表达方式，使他们逐渐具备另外一种语言所承载的文化系统，从而达到有效地进行跨文化交际的目的。新的大学英语教学大纲要求提高学生的英语交际能力，克服以往教学屮存在的哑巴英语现象。交际能力是一个复杂的知识和技能体系，包括一个人的语言知

6、识、社会文化背景知识、文体知识、认知能力和情感因素等。因此，外语教学的任务就不能仅局限于传授语言知识，要使学生“用语言去学”和“学会用语言”，而不是单纯的“学语言”，更不是“学习关于语言的知识”，因此要求在课堂教学屮，学生通过听说读写等具体的行为去获得外语知识和交际能力。在教学改革不断深化的过程中，原版电影已经成为外语教学屮的一个重要手段。多年的教学经验证明，在教学中运用原版电影有助于激发学生的学习兴趣，为学生营造一个真实的语言环境，同时可以使学生感受到英美文化与中国文化的差异，更好地提高学生的跨文化交际能力。我国学者对多元文化和跨元文化教育进行了深入的研究，并取

7、得了丰硕的成果。在提高学生英语跨文化交际能力方面，省外相关论文有梁红的《利用原版电影提高学生英语跨文化交际能力》，她指出提高大学生跨文化交际能力是目前英语教学的重点，利用英语原版电影可以激发学生的学习兴趣，接触真实地道的英语用法，同时又可以提高学生对英语国家的文化了解，从而克服文化差异的障碍，提高其语言交际能力。文章分析了原版电影在提高学生英语跨文化交际能力提高中的作用，并对其在课堂中的运用提出了适当的对策。周小玲在《英文电影：提高学生跨文化交际能力的路径选择》中提到，英文电影是一种内容丰富，文化特色突出的综合性艺术形式，它将生动形象的画而与标准地道的声音有机结合

8、起来，并集