西头号小学----秋学期教务处工作计划

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1、*****/J学****年秋学期教务工作计划指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，全面贯彻党的教育方针，以教育质量为中心，加大学校科学管理力度，深入推进基础教育课程改革，着力提高教师队伍整体素质，大力推进教育科研，与时俱进，奋发创优，真抓实干，争创一流，促使全学区教育工作持续、健康、和谐发展。工作目标：1、全面落实素质教育，提高教学质量。抽测年级教学成绩在上年基础上有较大幅度提升；1-4年级语数C等率达到100%，A等率分别达到全学区平均水平，3-4年级英语C等率达到100%，A等率达到全学区平均水平。2、深化基础教育课程改革，加大课堂

2、教学改革力度，争取有一项县级教育科研课题立项，让40%的教师参与课题研究，提升教师的教学研究能力。完善师生评价机制，学生学业成绩评定改革全面推进。3、强化教学常规工作管理。抓好教学常规工作的“十字方针”，即备课要“深，，，上课要“实"，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。4、提高教师信息技术水平。抓好信息技术与学科整合教学的运用，优化课堂教学，提高教学效益，积极开展第六届优质课评选活动，促进我校教师现代教育水平的再提高。5、加强教师业务学习和继续教育学习，抓好校本培训，特别是中欧基础教育培训工作和新课标、新

3、教材的学习，切实提高教师学科知识水平，教师学科考试合格率达100%。6、加强骨干教师和学科带头人的培养，重点抓好中青年骨干教师的培养,培养县级骨干教师1名。7、提高教师教学总结与交流能力，在教育科研网、市县级刊物发表论文8篇，信息8条。8、关注学生特长发展，为学生个性发展提供时间和空间。大力支持学生参加各级体育艺术比赛。主要工作一、更新理念，推进课改，不断提高教育科研水平1.认真贯彻教育方针，组织教师深入学习课改理论、新教材，研究课改文献资料，进一步更新观念，获取新经验，新方法，提高课改能力。2.强化教育科研，以县镇级教研课题为龙头，分科目、分年级，成立课题组，确立课题攻关项目，人

4、人参与科研，开展课题研究，形成浓厚的科研氛围，真正实现科研兴校。本学年争取我校有1项县级课题立项。3.继续抓好课堂教学改革，优化课堂教学结构。以“月末相约新课堂”为契机，深入开展“五研”活动，即：研究课标、研究教材、研究学生、研究方法、研究手段。继续巩固深化提高教学质量大讨论成果，使“五研”活动实效性得到突显，以好课引领课堂教学改革，不断探索寻求课堂教学的新模式、新方法和最佳教学手段，优化教学设计；不断探索适合儿童心理特点，身心发展的最佳教学模式。积极倡导自主、探究、合作的学习方式，不断强化民主、平等、和谐、融洽的师生关系，促使课堂生动活泼，让学生接触实践、接触生活、接触社会、主动

5、发展。真正使学生在课堂上得到充分的自主，达到“高效低耗”的目的，切实减轻师生负担，提升教师专业水平。4.逐步建立师生多元化评价体系，建立形成性评价和终结性评价相结合评价机制，全面推行《临泽县小学生综合素质评价》工作，完善《教师发展性评价办法》。进一步规范评价的过程，教师的评价，注重把教师的考勤与教学研究、教改实验、教学特色等纳入考评；学生评价，注重正视学生差异、个性化发展等。建立健全学生成长记录袋，进一步规范50岁以下中青年教师专业发展记录档案袋。全面客观的衡量教师工作和学生素质，使评价工作公正务实，营造良好的师生评价氛围。5.大力倡导教师及时总结教改经验，撰写教研论文，提高教学水

6、平，每人每学期撰写高质量的教学论文1篇，并能在县级以上刊物或媒体发表二、切实抓好课堂教学改革，稳步提升教育教学质量一是优化教学目标，制定目标既要有知识、智能应达到的标准，又要有思想、情感及非智力因素方面的挖掘和渗透，使教学真正体现应达到的目标;二是优化教学内容，要求教学抓住知识点、重难点和关键点，形成学生科学的知识结构，抓住思想教育的渗透点，培养学生良好的品质和健康的心理素质；三是优化教学结构，注重创设和谐、民主、愉快的课堂氛围，用真情实感吸引、启发、激励学生，教师要教给学生学习的方法，让学生在快乐中自主学习、自主发展，要优化学习的过程，体现学习方法的科学性，提高训练的实效性、创新

7、性，在课堂上建立起民主、平等、合作的师生关系，真正把爱心、激励、微笑带进课堂，使教学活动达到最佳效果；四是优化评价机制，课堂上教师要以学生的品德养成、知识技能获得、身心能力发展、人格个性形成等方面着手，建立起有利于学生全面发展的多元评价体系，使评价真正起到激发学生求知欲的作用；五是优化教学手段，以直观形象的动画课件，突破教学中抽象的概念及重难点，同时要克服目前课堂教学中大量使用多媒体课件，不能突现课堂最佳效果的弊端。通过对课堂教学方法、模式的改革，达到提高课堂教学效益