言语理解模拟试题五

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1、言语理解模拟试题五本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。1.《学习》通过丰富的文献、翔实的史实，巧妙的构思、合理的布局，将我们党丰富的历史实践和大量的理论成果，合理而富有逻辑地融入全片中，同吋还在的历史声像资料中淘寻、择取点滴片段，别具匠心地在一起，实现了思想性、艺术性的髙度统一。填入文段横线处恰当的一项是：()A.曲折复杂联系B.浩如烟海连缀C.蔚为大观联接D.栩栩如生点缀2.①比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那牛机盎然的绿，着的却是一股青春的朝气。②自得其乐的游戏，使动物

2、紧张的自然竞争生活得到某种和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。填入文段横线处恰当的一项是：()A.萌动调剂B.涌动调整C.萌生调节D.涌动调剂3.你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。他们从你身边走过—站在你身边，也可能视而不见，你还不引人注H。而你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。填入文段横线处恰当的一项是：()A.虽然其至rh如B.虽然或者除非只有C.即使或者因为除非D.即使甚至因为只有4.笔名满天下而原名的无闻者，事实上等于改名换姓。人家给咱们介绍一位沈雁冰先牛，不如介绍茅盾來得响亮；介绍一

3、位谢婉莹女士，不如介绍冰心來得0等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且。填入文段横线处恰当的--项是：()A.淹没大名鼎鼎弄巧成拙B.消失如雷贯耳弄巧成拙C.湮没如雷贯耳弄假成真D.遗忘人名鼎鼎弄假成真1.随着科学技术的进步，大自然在一般人的心目中似乎己,不再神秘。人们不再敬畏自然，凭借手中的科学技术，改变环境。人们渐生壮妄，争相掠夺自然、破坏口然，把一个本不算大的地球折腾个底朝天。填入文段横线处恰当的一项是：（）A.泾渭分明任意B.—清二楚肆意C.黑白分明随意D.—目了

4、然随手2.①春天的脚步近了，人草原上的冰雪渐渐成了朵朵白色的“人蘑菇”煞是壮观。②人与人之间要减少谋会，化解才厉，和谐相处，那么加强彼此是非常重要的o③每天天还没亮，位于城郊的农贸市场批发市场就起來，人们又开始了一天的劳作。填入文段横线处恰当的一项是：（）A.溶化沟通喧哗B.溶化勾通喧闹C.融化勾通嗔哗I）.融化沟通嗔闹3.菜籽汕含有亚汕酸、亚麻酸、花生酸等三种人体的脂肪酸，还有汕酸。杼汕能胆固醇在小肠的吸收，还能促进肝内胆固醇的降解和排出，因此，对心血管病的发生有一定作用。填入文段横线处恰当的一项是：（）A.必须抑止防治必须抑制防止C.

5、必需抑止防治I）.必需抑制防止&作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅上所。此刻，寺院周围庄承的红墙,是我们镜头画面中的中国红；的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香,犹如遗世独立的佳人。填入文段横线处恰当的一项是:（）A.钟爱洋洋洒洒浮动B.喜爱纷纷扬扬浮动C.钟爱纷纷扬扬飘动D.喜爱洋洋洒洒飘动9.近年来，我国历史文学冃匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷轶浩繁，o填入文段横线处恰当的一项是：（）A.蔚为大观B.洋洋洒洒C.汗牛充栋D.洋洋大观10.美是高于正常的理想形象，丑是低于正常的形象。一旦确立了正

6、常的标准，美与丑随Z产牛出來。俯仰历史，正常、美、丑不断地被建构起來，又不断地被。虽然正常、美、丑不断变化H.呈为多样，但在不同之屮乂有共同的规定。填入文段横线处恰当的一项是：（）A.特殊消逝个别消除C.畸形解构D.失常删减9.对于一名人学教师来说，科研是除教学之外最重要的工作，对某些学科来说甚至比教学本身更重要，它不仅能提高教师的教学水平和研究能力，也能促进学科的发展，理工学科的科研还能为国家攻克许多科技难题，促进牛产力的发展，对国家建设起到积极的推动作川。因此，我国所有人学，不管什么学科，对教师的科研都有相应的要求。像艺术学科、体育学

7、科等和文理工科有很大差别的特殊学科，当然也不例外。这段文字诗在说明（）。A.科研是大学教师最巫要的工作B.不同学科对科研有不同的要求C.科研具有极其重要的作用D.科研是大学教师必须要做的工作10.对于艺术，尤其是表演艺术，用科研这一概念来解释其过程或评价其成果，似乎显得以偏概全。早在欧洲文艺复兴时期，艺术和科学就分属人类精神的不同层面、具有不同的表现形式、创造出不同的文明财产。通常认为，艺术是以情感和想象为特性，通过审美创造活动再现现实、表现情感和理想的活动，是人们现实生活和精神世界的形象表现。山此看來，艺术和科研在人类文明进程中的角色不

8、同，这并不意味着艺术与科研相斥,因为二者给社会进步留下的遗产和影响不同，艺术的价值与科研的价值无法、也无需比较，且不能混淆，如果没有一个非攀比不可的统一评价标准，它们之间不可能出现矛盾和问题。