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1、给孩子多一点自由——谈幼儿户外自主游戏观察解读的策略作者：严娟作者简介：严娟，江苏省淮安市洪泽县万集幼儿园原文出处：《辽宁教育》（沈阳）2017年第20176期第54-56页期刊名称：《幼儿教冇导读（教师教学）》复印期号：2018年05期"幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。"游戏,是幼儿根据自己的兴趣和需要，自由选择、自由展开活动内容，并尝试用自己的方式、方法来解决活动中出现的矛盾、纠纷的过程。它可以真实、全面、充分地体现幼儿的个体差异。观察解读，是教师深入掌握幼儿游戏水平、了解幼儿发展现状的途径,更是对幼儿游戏给予合理助推的基础。本文将以大班
2、幼儿玩小木屋游戏为例，从观察什么、怎么观察、如何解读三方面探索幼儿自主游戏观察解读的策略。一、寻找三个要点,明确观察目的教师在观察解读幼儿游戏前，首先需要明确观察目的。先确定自己想要观察什么,想要了解游戏哪个方面的水平和现状,然后带着目的去进行游戏观察。（-）寻找兴趣点兴趣，是驱动幼儿开展游戏的原动力。有兴趣的内容和物品，能充分激发幼儿的想象力和游戏的欲望。了解幼儿最近感兴趣的事和物，有助于教师了解幼儿开展游戏的动机，并为后期引导策略提供依据。如小木屋旁，畅畅将梯子斜靠在小木屋边上,爬上去后,拿着竹筒开始敲打屋顶。琪琪激动地对着畅畅喊道："畅畅，你在干嘛？"畅畅回答
3、道："房子漏水了,我修理一下！"不一会儿,几个原本扮演士兵的男孩子都搬起梯子加入了修理房屋的队伍……在上述情景中，我们可以清楚地看到孩子］门在游戏中产生了新的兴趣点——修理。那么，孩子们接下来的游戏会有怎样的发展？我们可以抓住这个兴趣点，继续〃看"下去。（二）寻找经验点"在游戏中，幼儿能创造性地表现和反应自己的生活经验、发明自己的游戏。"已有经验,是驱动幼儿游戏发生与发展的关键因素。了解幼儿已有的经验,有助于教师更好地分析幼儿游戏行为发生的原因、游戏发展的趋势及可能需要的帮助与指导如钱钱、浩浩、涛涛三个男孩子爬到正在烧饭、烧菜的厨房木屋上面，钱钱突然激动地说道：“煤
4、气管道坏了。"于是，大家用木块作为榔头，敲敲打打，认真修理一条看不见的"煤气管道"。浩浩拿来了竹筒,盖在一个小黑点上,不停地转动竹筒,并告诉同伴："煤气管道的螺丝要拧紧了,不然漏煤气〃。小厨师们见状提出意见：“没有煤气，我们烧菜要来不及了！〃于是，钱钱爬下梯子，用小推车装着一个圆木桩赶了过来,对"厨师们〃喊道："煤气来了！〃在上述情景中,我们能〃看〃到孩子］I'］的已有经验——修理煤气，让游戏有了更丰富的内涵。因此，我们不妨抓住孩子们在游戏中呈现的”经验点””观察游戏的发生与发展。（三）寻找发展点维果斯基曾说："游戏创造了幼儿的’最近发展区’，游戏凝聚和孕育着发展的
5、所有趋向，包含了幼儿所有的发展倾向。"因此，在观察中围绕幼儿的发展点，进行相应的观察与分析也非常重要。如〃滋滋滋……"明明用竹筒底部顶着房屋侧面的木块,开始模拟电钻的声音。旁边的钱钱则发岀短促的〃滋……滋……"声。明明不满地说道：〃错了,错了,电钻的声音是滋滋滋的,不是断掉的！〃钱钱不服气地说道：“谁说的,电钻就是滋……滋……的，就像敲榔头的声音一样！"……孩子们的争执和矛盾，给教师带来了一个讯息：孩子］门对电钻的声音及其工作状态产生了困惑和好奇。这些困惑和好奇，正是其发展点。抓住这些〃发展点"，我们能看到孩子的游戏需求”从而给其合理地助推。二、借助三个方法,快速有
6、效地记录当教师明确观察目的、有重点的进行观察后，还需在观察中运用策略对幼儿具有典型发展的行为、游戏现象等进行记录，才能为后期的分析解读提供有效信息。(-)多媒体记录法多媒体记录法，是指借助照相机、摄像机等工具，对幼儿游戏现场进行拍摄，并在后期用文字还原现场的记录方法。这一方法,能让教师快捷、客观的在游戏现场记录下有效信息”减少记录的干扰和不正确因素。(二)九宫格日志记录法这种方法源于目前网络上较为流行的一种日记载体，九个方方正正的小格子，像做填空题那样"对号入座"，填写上相应的内容，就完成一篇日记。在观察中特指以九宫格日志为载体，基于幼儿游戏特点和行为表现，提出九个
7、关键观察要素，便于教师〃对号入座"。〃填空"式对幼儿游戏行为进行观察和记录，为后期解读与导引做好准备。根据不同观察要素，〃九宫格日志"可分为：个案观察类九宫格日志、主题游戏类九宫格日志、材料使用类九宫格日志等类型。（三）游戏日志记录法"游戏日志"，是指围绕幼儿或游戏场景，持续对幼儿游戏中的行为、语言、过程等进行客观记录和分析。通过一段时间的记录和分析，了解幼儿或游戏场景的进程与发展过程,逬而掌握幼儿需求、给予合理助推。L个案跟踪日志。通过对固定幼儿的跟踪、持续的观察,"看见〃该幼儿的游戏兴趣、喜好及其游戏行为的发展过程，再对幼儿进行个别指导就会更客观、更适厶口O
