（赛课教案）北师大版一年级上册数学第七单元加与减（二）第5课时有几棵树

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1、第5课时有几標树教材第81、82页内容。1.结合具体情境，经历探索8加几的进位加法的计算方法的过程，能正确计算8加几的加法。2.借助直观模型和操作活动，初步感知计算方法的多样性，并理解“凑十”的计算策略和进位计算的道理。让学生学会“8+?”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解。数堂痼亘初步体会计算方法的多样化。进一步理解“凑十法”的含义。荻O程一'创设情境师：淘气在森林公园的河流边先后看到工人师傅在为河岸左边的8棵、河岸右边的6棵树涂防护漆的情境。（出示教材第81页主题图）师：根据情境，你能提出什么问题？（针对学生提出的问题，选择对本节学习有关系

2、的出示。）（一共有几棵树？）二、自主探究1.学生独立探究。师：想一想，一共有几棵树，怎样解决？（学生可能列式：8+6或6+8）请先自己动脑筋想一想，如果需耍，可以利用你手中的学具摆一摆、算一算。（留出充足的时间让学生思考，或借助学具想一想、算一算。教师巡视，了解学生学习的情况。）2.小组内交流方法。动手操作，探讨8+6的算法。A、独立思考，也可以借助小棒摆一摆，算一算。B、小组同学之间讨论，交流各自的算法。C、汇报：小组派代表边操作边展示算法。3・全班交流成果。师：哪个小组愿意说说你们讨论的情况？4.选择适合自己的方法。小朋友们真了不起，想出那么多的方法来计算，我们利

3、用不同的方法都算出了8加6得14,这些方法中，你最喜欢哪种计算方法？为什么？请把你的想法说给同桌听听。（学生同桌相互交流。）5.用下面的方法计算你能看懂吗？（教材第81页毛毛虫图）试一试，看一看，填一填。（教材第82页第3题）4.圈一圈，算一算。81页8+58+8三、巩固练习1.教材第82页“练一练”第1题。学生用自己的方法摆摆算算8加5,小组内讨论交流。各自说说你是怎样做的？全班交流。2.教材第82页“练一练”第2题。学生独立完成，指名汇报结果。3.教材第82页“练一练”第4题。教师指名学生板演，集体订正。四、课堂小结通过学习，你有什么收获?