浙江省诸暨中学2016-2017学年高二语文上学期期中试题

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1、诸暨中学2016学年第一学期高二年级语文（学科）期中试题卷一、选择题（每小题2分，共36分）1.下列加点字的注音正确的一项是（）A.金钏(chuan)■纟革丝（kQ）■螫针(shi)■醴酪（ldo）■舂粮(chong)■B.瓢肉(rang)萌菓(nie)筵席(yan)•老妪(yu)•懊丧(sang)•C.矜持(jin)■老媪（QO）•懈寄生（hu）■墙垣(hudn)•泠然(ling)•D.扃牖（jidng）镌刻(juan)呱呱而泣（gU）龟裂（jun）渣滓（灯）2.下列各句中没有错别字的一项是（）A.曼妙的文身在美女的背部，加

2、强了她的妖姚和盅惑。病变的皮肤布满令人生畏的疱疹，颓败的肉体紧紧踩住灵魂的脚后跟。B.雌雄花往往不同时开放，宜选择适当的站种混栽在一起，以增加授粉的机会。一个荔枝花序,生花可有一二千朵，但结实总在百数以下。C.单想想那么多密密麻麻的铜丝没冇一条不是专心一志粘上去的，粘上去以前还得费尽心思把它曲成最适当的笔画，那是多么人的工夫！D.人类基因组计划于1990年正式起动，它将阐明人类基因组及所有基因的结构与功能，解读人类的全部遗传信息，揭开人体的奥秘。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①苏轼有“罗浮山下四时春，卢橘杨梅

3、次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”一诗，久为人所0②各级政府在发展经济的同时，还要多想办法，积极拓展再就业Z路，以便使更多的下岗工人得到合理的o③然而这样的结论，很有根据，也还是不充分的，除非等到能够说明世界上无数的物种曾经是怎样变化以获得如此完善地、止当地引起了我们赞叹的构造和相互适应。④他没有从上次的错误中接受教训，这次又犯了更严重的错误。A.传颂安顿虽然以致B.传诵安顿即使其至C.传诵安置即使以致D.传颂安置虽然甚至4.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A.我国历史上有许多格言警句和诗词歌赋，都是劝人要奋发向

4、上，淡泊名利，不要为了一点蜗■角虚名、蝇头微利而蝇营狗苟地卞活。•••A.美国总统选举结果揭晓，特朗普赢得足够的选举人票，取得本届人选胜利，当仁不让地当选••••为美国第58届总统。B.“人类基因组计划完成Z日，就是人类自己灭亡Z吋”，这种说法虽然太极端，但绝不是骇人••听闻，人类至今安全的原因之一，就是它的奥秘还不为人所知。••C.出于自身利益的考虑，一些地区呦地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。••••1.下列句子中没有语病的一项是（）A.很多疾病的基因诊断技术己经建立，基因预测、基因诊断、基因预防、基因治

5、疗将使整个医学改观。B.历经70余年的连锁品牌经营，许府牛杂的美味已享誉国内外。在美味Z外，它成功的秘诀述在于不断的创新推动其发展。C.《野鸭子》最打动人的是对真善美的热悄讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一-条真理：世上还是好人多，人间H有真情在。D.黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波涛起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。2.下列句了中标点符号使用正确的一项是（）A.上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红纟曽，膜如紫绡，瓢肉莹白如冰雪，浆液廿酸如醴酪”时，实在无法

6、理解：荔枝哪里会是红色的！B.我毫不怀疑地主张，许多自然学者直到最近还保持着的和我以前所保持的观点——每一物种都是被独立创造的观点，是错误的。C.原來这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝（我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，人概是同样的理由），就此叫开了。D.是什么打动了晋武帝？是孕密对祖母的至孝的真情？是祖孙二人相依为命的困难处境？还是对■晋武帝的“生当陨首，死当结草”的效忠保证？3.下列各句所使用的修辞手法，与其他三句不同的一项是（）A.盘踞时它呈螺旋上升的虬沙漠中它作“S”形移动，草从里它像一条线那样笔直地滑入深处。B

7、.清晨带来了凄凉的和解，太阳也惨得在云屮躲闪。C.从此，这终FI与尘土为伍、因残疾而匍匐的先知——蛇，累积了对天堂的仇恨。D.昆虫把生存环境以极其精淇的写实笔法复述出来，伪装成枯叶、竹节或花朵，甚至伪造上而的破损和虫斑。近几十年来，—，—，—，—，—，—O随着中国国力的增强，关于屮国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。①也高于同时期世界的平均水平②中国日益成为世界关注的焦点③现代化建设取得了举世帼冃的成就④屮国的综合实力人幅度提高⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实⑥中国经济的增长速度远远成于发达国家A

8、.⑥⑤④②③①B.②⑤⑥③④①C.②④③⑥①⑤D.⑥①②④⑤③9.对下面这首诗的鉴赏不恰当的一项是（）海臧克家从碧澄澄的天空，看到了你的颜色；从一阵阵的清风，嗅到了你的气息；摸着湿湿的衣角，触到了你的体温；深夜醍来，耳边传來了你冇力的呼吸。A.诗人用平实的语言，分别从视觉、嗅