初中历史题型主观题归纳

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1、启示类主观题通常是通过“启示”、“借鉴”、“经验教训”、“认识”、“对策”等引导词来提问，就某一个特定的历史问题要求考生总结规律、提出对策、得出结论、分析得失的材料解析题和问答题。它一般出现在主观题的最后部分，来检测考生历史思维层次、历史认知水平、历史感悟能力。科技教育类1.努力学好科学文化知识，迎接知识经济时代的挑战，将来报效祖国2•重视教育，培养人才，实施人才强国战略3.加大对教育投资，普及九年义务教育4.树立创新意识，培养创新能力经济发展决策1・加大对农业的投资，依靠科技振兴农业2.生产关系一定要适应生产力发展3.发

2、展经济要遵循客观经济规律4.制订政策要符合本国国情5.必须以经济建设为中心，实行改革开放，大力发展生产力6.社会主义建设一定要依据国情，实事求是要勇于创新不断探索坚持改革开放，引进先进技术，重视科技教育7.发展经济要注意保护环境，实施可持续发展战略&顺应经济全球化潮流，利用外来资金、先进技术和管理经验，趋利避害，促进社会主义经济发展9.必须加强社会主义法制建设，加强人们法律意识，逐步实现依法治国原因类1.英雄模范人物的带头作用，广大人民群众的努力，2.党的正确领导、科技工作者的努力3.发扬艰苦奋斗的精神，无私奉献的精神，为

3、国家和民族利益不怕牺牲的精神4.坚持共产党的领导，坚持社会主义道路，坚持改革开放民族精神类a.自力更生艰苦奋斗的创业精神b.为国争光的爱国主义精神C.实事求是、讲求科学、不懈探索的求实精神d.忠于党、忠于人民、全心全意为人民服务的奉献精神e.开拓进取,勇于创新的深圳精神f.不畏艰险，不畏困难，百折不挠，自强不息，勇往直前的革命英雄主义精神外交类决定外交的基础（成就原因）：综合国力（经济实力）、外交谋略中国尊重各国差异，努力协调各国关系，使各国在求同存异的基础上紧密团结合作；遵守和平共处五项原则，加强国际合作，促进世界的和平

4、与发展深化改革、扩大开放，不断提高综合国力；奉行独立自主的外交方针加强同世界各国联系，提高国际影响；发展经济，提高综合国力，避免让历史重演中美加强对话与磋商，增进相互了解，为维护世界和平、构建和谐世界做出努力日本应该正视历史、反思过去、承认错误、珍爱和平外交原则：最大限度获取国家利益；维护和尊重国家主权；维护世界和平和安全建立友好磋商机制，照顾到每个国家的利益标语、口号睦邻友好，国际合作；面向未来。和谐发展，求同存异，维护和平，世界会更美好科技对生产：为工业发展提髙了强大的原动力，提高了劳动生产率，推动了工业的发展对生活：

5、促进了交通运输业的革新，便利了人们的出行，扩大了人类的活动范围改变了人们生活方式、学习方式、思考方式等举例：从衣食住行等方面入手战争加强国际合作，通过对话协商方式、和平手段解决国际间冲突或矛盾反对霸权主义和强权政治，打击恐怖主义，维护世界和平我们要热爱和平，珍爱生命，反对侵略战争中国古代夏、商、西周灭亡的启示：①统治者必须勤政爱民；②缓和社会矛盾，才能长治久安。选拔人才经验或启示？人才是国家的宝贵财富；完善考试制度，有利于人才选拔；要用德才兼备敢言直谏者；任人唯亲姑息养奸则危害严重；研究历代监察制度有什么意义？研究古代的监

6、察制度有利于我们今天的党风建设、反腐倡廉、干部人事制度改革和提高党的执政能力等。中国古代历次改革的启示：①改革是历史发展的要求和产物；②改革是促进国家强盛的重要手段，是推动历史前进的主要动力之一③改革要有远见卓识、坚决彻底、善于用人；④改革措施要符合客观实际、行之有效；⑤是否顺应历史发展的潮流是改革成败的重要因素⑥改革不会是一帆风顺的，必将遭到守旧势力、既得利益者的反对，充满着尖锐甚至是血腥的斗争改革必然触动某些人的特权和私利，会有阻力和斗争辛亥革命的历史启示：①必须要有一个彻底的反帝反封建的革命纲领；②反封建必须与反帝有

7、机结合，二者缺一不可；③必须要有一个坚强、正确的革命政党的领导；④必须解决农民的土地问题，以联合和发动农民参加革命发展；⑤必须建立一支人民的革命；⑥和平来之不易；⑦人民是胜利之本；⑧不同社会制度和意识形态的国家可以联合；⑨居安思危，防止悲剧重演等。20世纪50年代以来，东欧各国改革的失败对我国的改革的借鉴之处：①要坚持独立自主的方针，反对一切外来势力的干扰；②从各国国情出发，走自己的路；③发挥市场、计划等经济手段的作用；④健全社会主义民主，改善党群关系。中国古代、现代科技成就的启示：①坚持以经济建设为中心，把经济搞上去为科

8、学技术发展奠定物质基础②科学技术是第一生产力要大力发展科学技术文化教育事业实施科教兴国战略③要重视人才尊重人才充分发挥科技人才的作用，要建立知识创新体系，鼓励知识创新④要充分认识科学理论的指导意义，明确科学技术的作用科技发明的大量产生.促进社会经济的迅速发展，推动着人类社会的前进⑤要充分发挥人主观能动性