西师版音乐4册教案第五单元爷爷奶奶唱过的歌

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1、第五单元爷爷奶奶唱过的歌【一】教学内容学习歌曲《共产儿童团歌》、《卖报歌》，欣赏歌曲《红星歌》（童声合唱）、《只怕不抵抗》（齐唱）、《八月桂花遍地开》（齐唱）和音乐创编活动《我来学当小报童》。【二】教材分析（一）歌曲《共产儿童团歌》是一首革命历史歌曲，是电影《红孩子》的插曲，民族五声F宫调式，全曲八小节，结构严谨整齐，曲调朴实简练，摸拟战鼓的节奏贯穿全曲。《卖报歌》由安娥作词，聂耳作曲，宫调式，一段体结构。（二）欣赏《红星歌》（童声合唱）是故事片《闪闪的红星》的主题歌，由郭大为、魏宝贵作词，傅庚辰作曲。歌

2、曲为七声宫调式，二段体结构，歌词精练生动，以红星为主题，形象地表达了红星是革命之星，是工农之星的主题，教育学生要永远跟着共产党走，让闪闪的红星传万代。《只怕不抵抗》（齐唱）由麦新作词、冼星海作曲，创作于1937年，民族六声G宫调式，歌曲为三段体结构。第一乐段（1-17小节），行进的节奏，平稳的级进。第二乐段（18-27小节），第三乐段（28-44小节）是第一乐段的再现变化。《八月桂花遍地开》（齐唱）江西民歌，民族五声D调式，全曲为六个乐句的单乐段，第五六句是第三四句的重复，第三五乐句都分裂成两个短句，音调

3、欢快明朗。【三】教学目标1、通过教学活动，让学牛了解不同历史时期的相关内容，学习顽强反抗侵略者的精神，教育学生热爱祖国，珍惜今天的幸福生活。2、通过学习歌曲和创编活动，指导学生用坚定而有力的声音演唱，并进行创造性的表演。3、利用学校、家庭和社会的资源，通过灵活多样的形式，让学生记住过去的歌。【四】教学时间：4课时第一课时（主题一：听听过去的歌）【一】教学内容：听音乐《红星歌》、《只怕不抵抗》、《八月桂花遍地开》。【二】教学目标通过教学活动，让学牛了解不同历史时期的相关内容，学习顽强反抗侵略者的精神，教育学

4、生热爱祖国，珍惜今天的幸福生活。【三】教具准备：风琴、录音、【四】教学过程（一〕发声训练1、随教师的手势发音“Si”，长音要吸气八分饱，呼气时腹外扩张，保持饱的状态；吸气不能耸肩；短音要跳跃，肚皮要有弹性。2、哼鸣训练：“哼”。要求学生张口和闭口练习时都保持在同一发音位置。3、1二C—F4/4334515432

5、1123

6、3.22-1li11laoluoluolaoliluailuoluoluailililuailuaibeng•••3345

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10、aoliluailuoluoluaililuailuoluobeng然后用lao、li、bang>luo、lu等音进行练习。口形不要竖着，要像平时一样自然放松，发声要自然，圆润，不要用力，声音要轻巧。（二）导入新课：同学们，我们今天唱的歌曲真是好听，充分反映了当今社会的新面貌。在我们的爷爷奶奶小时候，他们的唱的歌曲也好听，也充分反映了当时社会的面貌，你们想听听爷爷奶奶小吋候唱过的歌吗？（想）【出示课件，播放课件】好，那我们来学习第五单元《爷爷奶奶唱过的歌》第一主题《听听过去的歌》。（三）欣赏音乐（-）欣赏

11、《红星歌》（故事片《闪闪的红星》主题歌，童声合唱）1、学牛随画面欣赏音乐2、师生活动：认识潘冬子，讲述潘冬子的故事【急风暴雨的1931年，潘冬子的家乡柳溪镇暂时还处在大土豪胡汉三的统治下。潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓皇逃命的胡汉三拦住盘问，逼他说出伯父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。这时，红军在潘行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘冬子。柳溪建立了红色政权，潘冬子参加了打土豪分田地的斗争。潘行义在对敌作战中负伤，他在手术中主动将麻药让给阶级兄弟，使潘冬子深受教育。1934年秋，红军主力

12、被迫撤离中央根据地，潘行义也随部队转移。临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。胡汉三又回来了，柳溪陷人了一片白色恐怖之中。潘冬子和母亲暂时离开柳溪，转入了深山老林。在当地领导游击队和革命群众进行斗争的红军干部吴修竹，向他们传达了遵义会议的精神，增强了潘冬子和母亲坚持斗争的勇气和力量。为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，他在战斗屮破坏了吊桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击

13、队；他和椿伪子把情报送给游击队，搞沉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山计划；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨地砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。战斗迎来了胜利。1938年，在江南坚持游击战争的红军游击队奉党屮央命令，准备开赴抗口前线。上级派潘行义来接吴修竹领导的游击队下山。潘冬子和父亲终于见面了。潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加人了红军的行列，踏上了新的征途。】