浅谈初中学生养成教育

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1、浅谈学生养成教育叶圣陶先生曾经说过：教育是什么，往单方面讲，就是要培养良好的习惯,使人获益终身;不良习惯，则像病患一样，使人受害终身。而今，大家都已意识到培养良好的习惯，必须从小抓起，而学生时代，应是培养良好习惯的关键时期。面对国际竞争，更讲究公平公正，团结协作,既讲奉献又讲竞争规则，更加需要高素质高品格的复合型人才，没有良好的行为习惯、人际关系，单靠死啃书本”无法更好地顺应时代。因此”强化养成教育”迫在眉睫。所谓养成教育是指综合多种教育方法和途径，以一定的道德规范为主要内容，以儿童和青少年为主要对象，旨在使其养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好的道德品质与行为习惯。1文明

2、礼貌教育文明礼貌的核心是人与人之间的互相尊重。教育学生怎样做人，做一个什么样的人，正确处理自己与他人、个体与群体的关系。(1)教育中小学生要尊重人、关心人,要热情礼貌、平等待人。要同情和帮助有生理缺陷的人；不讽刺挖苦别人；不损伤别人的自尊心;更不要给别人起绰号等。(2)教育中小学生要尊敬、孝敬父母,耐心听取父母的教导,学会珍惜父母的劳动，在家里学会多干一些力所能及的家务活儿，正确认识自己在家庭中的地位，明确自己在家庭中应尽的义务。(3)教育中小学生要尊敬老师,自觉接受老师的教育和管理,虚心听取老师的教诲，认真完成老师交给的任务，对老师要有礼貌。(4)教育中小学生学会准确使用

3、文明礼貌用语,不讲粗话,脏话,不强词夺理，不恶语伤人。浅谈学生养成教育叶圣陶先生曾经说过：教育是什么，往单方面讲，就是要培养良好的习惯,使人获益终身;不良习惯，则像病患一样，使人受害终身。而今，大家都已意识到培养良好的习惯，必须从小抓起，而学生时代，应是培养良好习惯的关键时期。面对国际竞争，更讲究公平公正，团结协作,既讲奉献又讲竞争规则，更加需要高素质高品格的复合型人才，没有良好的行为习惯、人际关系，单靠死啃书本”无法更好地顺应时代。因此”强化养成教育”迫在眉睫。所谓养成教育是指综合多种教育方法和途径，以一定的道德规范为主要内容，以儿童和青少年为主要对象，旨在使其养成自觉遵

4、守社会道德和行为规范等良好的道德品质与行为习惯。1文明礼貌教育文明礼貌的核心是人与人之间的互相尊重。教育学生怎样做人，做一个什么样的人，正确处理自己与他人、个体与群体的关系。(1)教育中小学生要尊重人、关心人,要热情礼貌、平等待人。要同情和帮助有生理缺陷的人；不讽刺挖苦别人；不损伤别人的自尊心;更不要给别人起绰号等。(2)教育中小学生要尊敬、孝敬父母,耐心听取父母的教导,学会珍惜父母的劳动，在家里学会多干一些力所能及的家务活儿，正确认识自己在家庭中的地位，明确自己在家庭中应尽的义务。(3)教育中小学生要尊敬老师,自觉接受老师的教育和管理,虚心听取老师的教诲，认真完成老师交给

5、的任务，对老师要有礼貌。(4)教育中小学生学会准确使用文明礼貌用语,不讲粗话,脏话,不强词夺理，不恶语伤人。2热爱劳动教育劳动是人的体力、智力和品德发展的源泉。在当前，加强对中小学生的劳动教育可以促进孩子全面发展。劳动不仅能促进中小学生机体的发育和体力的增强，而且还能培养他们热爱劳动、遵守劳动纪律、爱护劳动成果和勤劳俭朴、艰苦奋斗等思想品德z也是能陶冶净化他们的心灵z培养他们欣赏美和创造美的能力。具体来说，学校可以通过各种正规的、非正规的认知性和活动性课程,如植物课、栽培课，在学习必要的知识基础上让学生亲自动手从种子的培育到栽种一盆花，经过学生从松土、浇水、施肥一系列的劳动

6、，亲自观察植物生长经过的劳动实践培育出一盆鲜花，来装点我们的校园，那将是一堂多么好的培养劳动乐趣的实践课啊！3遵纪守法的教育俗话说的好：不成规矩，无以成方圆。对中小学生及时进行遵守纪律和法治观念的教育,是使中小学生立规成习”养成教育必不可少的内容”也是提高教育教学效果的保证。教育学生懂得:只有今天做一个遵纪守法的好学生”将来走上社会，才能做一个遵纪守法的好公民。4理想和志向教育理想志向既是一个人生存发展的动力，也决定了一个人的发展方向，是学生健康发展的动力”是学生健康成长的航标。没有理想的人,谈不上什么素质。在进行理想与志向的教育中”要把理想志向教育与成才教育、革命传统教育

7、、形势教育结合起来,把远大理想与当前的学习、生活联系起来，树立为振兴中华而攀登科学高峰的信念，为实现现代化而发奋学习的雄心壮志，教育学生正确对待成才过程中的升学与就业、成功与失败、环境与毅力等关系,树立〃行行出状元，好儿女志在四方〃的观念，教育学生把自己造就成为现代化建设需要的人才，担负起历史赋予的重任。总之，对中小学生进行时间观念教育，懂得时间是限的，生命是宝贵的，从而珍惜时间。在青少年时期养成合理使用时间,珍惜时间的习惯。这为一个人日后事业取得成就准备了重要条件。篇三：浅谈中学生良好行为习惯的养成教育浅谈中学生