高中英语期末做题方法指导

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1、高中期末英语做题方法指导为了更好地常握英语各大题的做题思路，现整理有关阅读理解、完形填空、语法填空和改错题的一些实用方法给同学们，同学们如能认真研读并结合试题加以体验，定能在考试小有更好的发挥。请牢记.■…实现梦想重在实干！阅读理解做题策略正确项的设置有以下几种方法:（1）选用原文中的词句。（2）使用原文词句的同义词或相似结构（3）答案项是对生词、长句或难句的解释（4）答案项是对原文词句或段落的归纳、推理或演绎。干扰的规则通常有以下几种：1.与正确项相对应的是，干扰项更多是把话讲得太死、太绝对化，这类词有：must,always,never,themost,alLever

2、y,any,merely,only,completely,none,hardly,already,等等。2.选项陈述与文章信息相反或完全相矛盾：文章表达的意思是肯定的，但是选项是否定意思。3.对彖的更换，在错误选项当中通常会把主语、宾语或事件发生的时I'可、地点做细微的变化，而改变了整个意思。4.在主语和宾语的修饰上做出了放大或是缩小。阅读理解解题顺序（可以根据个人特点选择其中之一）先题后文做题思路：1.主要用于广告新闻体裁2.浏览问题3.带着问题去阅读短文4.定位划出与问题相关的部分5.选择答案先文后题做题思路：1.快速读文，把握文意2.浏览问题3.带着疑题跳读短文4.

3、泄位划出与问题相关的部分5.选择答案题型1：主旨概括。主旨概括题的范围一般包括：短文标题、主题、大意或段落大意等。做这类题目时，要迅速地剔除文中的细节事实、作者所使用的论据，找到各段的主题句，然后进行归纳、总结和概括。干扰项特点：①.以偏概全。干扰项只阐述了文章的一部分内容，也就是文章的局部信息。②.断章取义。干扰项常常以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的设置内容，或者以次要的事实或细节冒充全文的主要观点。③•主题扩大。干扰项所归纳、概括的范围过大，超过文章实际所讨论的内容。④.张冠李戴。命题者有意地把属于A的特征放在B的身上，构成一个干扰项。考生不注意的情况下，会造成

4、错选答案。①.无中生有或似是而非。有的干扰项中的关键词语好像在文章中谈到了，但认真分析之后你会发现这类干扰项的内容与文章的内容亳无联系。题型2：推理判断。要严格依据作者所陈述的细节、事实以及作者的措词，找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语，然后利用自己已获得的相关知识进行推理判断，从而得出符合逻辑的结论。很容易犯主观武断错误，自以为是、凭空想象。一定要考虑作者态度（即使不一定正确）A.推理判断的题目屮常含有infer、imply词汇等。B.干扰项的特点：①.将文章屮的已知信息作为干扰项；②.将不符事实.逻辑的判断推理结果作为干扰项。C.解题方法：①.判断推理要以文中事

5、实为依据；②.不能将文中已经阐明的事实作自己的推断；③.杜绝仅凭个人的看法，主观臆断。D.技巧：找出作者所陈述的细节、事实及能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语，进行符合逻辑的推理。注意：不能以自己的观点代替作者的观点E.解推断题最主要的方法：根据词义关系推断具体细节。题型3：词义辨别猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义，不可仅凭印彖题型4：细节理解。所谓细节题，是指针对文中某个细节，某句话或某部分具体内容所设置的问题。该类题几乎都可以在文章中直接找到与答案有关的信息或是其变体。简言之，细节题的正确答案只要满足下列两个条件之一即可：①与原文重复；②是对原

6、文某处的同义改写。考查考生对文中某一细节或重要事实的辨认、理解。因此，我们应该首先阅读短文（特别是广告、说明文等）后面的问题，找JTkeywords”，确定所需查找的细节及事实的范围，然后利用略读手法快速确定文中的出处，并对其进行转换、加工，直至确定最佳答案。A.正确答案的特点：与原文情节表达手法不同，但所表达的意思相同。B.干扰选项的特点：①.是原文信息，但与题目要求不符；②.符合常识，但不符合原文内容；③.与原文情节极为相似，只是在程度上有些变动；④.选项中所提供的信息部分正确，部分错误；⑤.在意思上与原文大相径庭甚至完全相反。二、阅读填空（七选五）设空类型一般有：标

7、题类、主题句类、承上启下类、概括总结类、其他类。解题步骤步骤一：浏览一遍七个备选答案，先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。通常有三个四个位置：标题，句首，句中，句尾。不同位置的句子有不同的特征。步骤二：浏览文章，确定文章体裁，抓住文章结构。该题型一般为说明文或议论文。说明文常釆用总…分…总的结构形式，第一段说明要说明的主题，下面儿段多是从不同的角度来说明问题，最后总结，所以各段之间多是平行关系，经常出现举例说明的现彖。议论文先抛11!议题，然后从正反两个方面进行讨论，最后得11!结论。新闻体裁的应用文首句为主题句，下面展开细