鲁教版九年级思品复习提纲

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1、留村九年制学校九年级思品复习提纲张鹏一.公平1、合作公平的表现：在合作的过程中每个人既要承担应分担的责任，有能得到应得的利益和回报。2、社会公平的表现：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能按照口己的劳动和贡献得到应得的利益。3、维护社会公平的意义：①维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；②能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；③能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。4、维护社会公平的方法：维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。树立

2、社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而乂不侵害他人、集体和国家的利益，是对每一个社会成员的基本要求。二、正义1、判断正义行为的标准：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义的行为。2、制度正义性的表现：制度的正义性在于的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。3、非正义行为的危害及结果：非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道徳谴责或法律制裁。4、如何做一个有正义感的人？①尊重和遵守、制度、规则、程序。②按照正义标准，对人对事，做

3、人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集屮表现。③不伤害他人，不侵犯他人的基本权利，是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。①当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人，要进行积极的劝说和制止。三、责任1、责任：责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面。责任，始于生而终于死，它涵盖了人们生命历程的全部。2、人为什么要承担责任？①在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展。②能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持。③承担责任才能得到自尊和自信，在履行责任中增长才干，获得社会的承

4、认和赞誉。④承担责任，能建立起良好的人际关系，和谐、稳定的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。⑤积极承担责任是做人的基本要求。3、不承担责任的后果：对社会不负责任的人，实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道徳谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人的利益和对社会造成严重危害的，还要受到法律的制裁，终生遗憾。4、如何做一个负责任的人？①明确自身责任，树立责任意识。②从我做起，从现在做起，从身边小事做起。③分清责任的主次和轻重缓急，统筹兼顾，科学安排。④自觉守法，维护社会秩序。⑤服务社会奉献社会。服务社会，奉献社会，我们最有条件做的是服务和建设自己所在的社区。

5、积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。四、共和国的巨变综合国力：一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响的合力。经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。五、党是我们的领路人1＞中国共产党的先进性：①三个代表：A代表中国先进生产力的发展要求B代表中国先进文化的前进方向C代表屮国最广大人民的根木利益②奋斗目标：谋求民族的独立和复兴，国家的繁荣和富强，人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。③中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。2、中国特色社会主义伟大旗帜：中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系3、中国特

6、色社会主义道路：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济，社会主义民主政治，社会主义先进文化，社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。4、中国特色社会主义理论体系：邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及科学发展观等重大战略思想在内的理论体系。六、中国特色社会主义经济1、我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。2、制定经济制度的依据：我国处于并长期处于社会主义初级阶段，生产力水平低，且发展不平衡。3、

7、我国现存的经济形式：公有制经济（国有经济、集体经济）、非公有制经济（个体经济、私营经济、外资经济）和混合所有制经济。4、不同所有制经济在国民经济中的地位:①公有制经济是国民经济的主体，是社会主义经济制度的基础。①国有经济控制着国民经济的命脉，是国民经济的主导力量。②集体经济和非公有制经济是国民经济的重要组成部分5、国家对非公有制经济的方针：鼓励、支持、引导并监督、管理，使Z健康发展。6、发展壮大公有制经济的作用：发展壮大公有制经济，特别是国有经济，确保国有经济控制国民经济命脉，对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性，增强我国