文学概论历年真题

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1、全国高等教育自学考试———文学概论（一）一、教材特征：文学概论2000年出版，至今已使用过6年，全书64万字，9章（分5部分：观念/作品存在方式/创作/接受/源流）,不仅容量加大，而且从观点、材料、结构……与以前相比都有大幅度进步。二、考试特征：（一）试题特点：1、从近6年来的全国试题来看，每年10月（或1月）的命题，在题型/分值/题量上，在一定阶段都较固定（2000—06年），但2007年1月的试题有较大调整；2、考试内容也有所重复出现（原因一是重要；二是故意和考生“捉迷藏”“猫捉老鼠”：有些是改变角度、或变化题型[结合某一人物形象分析文学的文化意义。（01/

2、10J）(06/1L)]或大中取小、或反之，或就原封不动出现。导语★文学概论教材/考试特点：（二）具体题型/分值：一是：单项选择20分/多项选择10分（——客观性标准化小题共30分）：覆盖面全，边角旮旯无所不有；二是：名词解释3个10分/简答5个25分，为中型题;2007年名词解释题增加到共20分（5小题，每小题4分)，简答题增加到共28分（4小题，每小题7分）三为论述3个35分（——主观性强的大中型题5—15分共70分）：2007年论述题收缩到22分（共2小题，12分/10分）更重在理解透彻，分析到位；尤其论述题更要有理有据，材料充实，最好有个人见解。导语[3

3、6.为什么说文学发展以社会发展为基础？06/10L（03/10L）与社会发展的关系（p584）：（1）社会发展为文学内容发展提供基础；（2）社会发展为文学形式发展提供动力；（3）社会发展影响文学发展的机制。]）；覆盖面也很宽；答案要点均依据教材。★三、应考方略：必须在掌握教材的基础上进行（这点没有捷径）。否则，题海战术事倍功半，仅仅靠押题，心存侥幸，会吃大亏。不过，不是没有捷径，捷径在哪里？在掌握教材上。应当说，中文专业中，文学概论是比较难学的。1、理论性更强些(科学地界定/严密的逻辑/准确的词语)；2、有些根本问题，人们只能不断深入却一直了无结论（美/文学本质

4、/无定法之法等永远也不会有的）;3、而且含纳中外的古今；但是，她有系统性、逻辑性；依托作品（文本）或创作实践（体验），便于体会；对于中文专业，热中于文学的非常重要（有用）。导语——学习方法：1、整体把握，分散填充；2、理解掌握，要点分明；3、依据教材，左右逢源；4、如果精力有限，近年的可以先不管；但考过的大中题可能在小题中出现。★根据以上情况，我和大家一起针对考试即将到来的文学概论这门课作一次精要梳理。2007年执行新大纲，4月下发。下面我们进入试题的分析——导语全国2006年1月高等教育自学考试———文学概论（一）1．提出文学活动是由世界、作品、艺术家、欣赏

5、者四个要素构成的理论家是(B)A．亚里士多德B．艾布拉姆斯C．苏珊·朗格D．英加登相关知识点：文学活动：是以作品为中心展开的。完整的文学活动构成：文学四要素，及其包含的三个过程；而且要从人的对象性活动去理解。（P21）{四要素：(05/1m)（美）艾布拉姆斯：作品、艺术家、世界、欣赏者（或世界/作家/文本/读者）。（P20）（三过程：“体验、创作、接受”）}一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。2．把语言具体区分为“语言结构”和“言语”的语

6、言学家是(D)A．萨丕尔B．王力C．伊格尔顿D．索绪尔3．最早直接提出“意境”概念的我国古代文论家是(A)A．王昌龄B．皎然C．司空图D．刘禹锡相关知识点：意境论的形成：意境作为中国古代文论独创的一个概念，其源头可上溯至《庄子》；后来刘勰在《文心雕龙隐秀》中首先用境的概念评论嵇康和阮籍的诗；盛唐之后，意境论开始全面形成；最终，王国维总其成，他的《人间词话》可以说是我国意境论的集大成。）意境的界说（意境是指抒情作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间；如果典型是以单个形象而论的话，意境则是由若干形象构成的形象体系，是以整体形象出现的文

7、学形象的高级形态。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）4．“文学中有二元质焉：曰景、曰情。”提出这一论断的文论家是(C)A．王昌龄B．司空图C．王国维D．王夫之5．提出“小说界革命”的文化家是(D)A．康有为B．刘熙载C．王国维D．梁启超6．从近代叙事观念来看，最重要的叙事作品样式是(A)A．小说B．戏剧C．电影文学D．电视文学一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）7．“每一个直觉或表象同时也是表现。没有在表现中对象化了的东西就不是直觉或表象，就还只是感受和自然的事实。心灵只有借造作、赋形、表现才能直觉。”提出这一论断的文论

8、家是(B)A．布洛克B．