九年级思品第四单元复习归纳

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1、第四单元复习归纳第九课实现我们的共同理想1、我们的最高理想是实现共产主义。共产主义社会有哪些特点？共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人口由而全面发展的社会。2、在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是什么？我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。3、最高理想与共同理想是什么关系？①实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；②实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。4、全面建成小康社会（1）我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的

2、、发展很不平衡的小康。（2）共绘小康蓝图：党的十八犬提出到2020年实现全面建成小康社会的宏伟口标。（3）由贫困到温饱、再由温饱到小康的丿力史性跨越，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。5、社会主义和谐社会（1）什么是社会主义和谐社会？社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友善.充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。（3）怎样构建社会主义和谐社会？①耍深入贯彻落实科学发展观。②需要全国各族人民坚持艰苦奋斗。③要坚持中国共产党的领导。④和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。

3、和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与。6、艰苦奋斗是中华民族的传统美德（1）为什么要继续发扬艰苦奋斗的精神？（理解）①艰苦奋斗是屮华民族精神的重要内容，是屮华民族的传统美德。②艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。③艰苦创业精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么年代，都是人们成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。④发展屮国特色社会主义，实现屮华民族伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大事业需要并将产生崇高的精神，在新时期，推进现代化建设，更

4、需耍大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。（2）艰苦奋斗在不同吋代有不同内容。（3）我们青少年怎样发扬艰苦创业的精神？①思想上，乐观向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。②生活上，艰苦朴素、勤俭节约、合理消费，杜绝铺张浪费、③学习上，顽强拼搏、刻苦钻研，勤奋努力、勇攀高峰。第十课选择希望人生1、止确对待理想与现实：①理想源于现实却又高于现实，理想的实现需要我们在现实小努力。②我们的具体理想不是一，成不变的，而是发展变化的。③理想和现实Z间有一定差距。2、理想的含义：理想是我们在学业成就、未来职业、道

5、德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。人生，就是立足现实，不断追求各种具体理想的历程。（了解）3、我们为什么需要理想（理想的重要性或作用）？①人生需要理想。理想是引导人生航船的方向。②理想指向未来，对人的行为有导向、驱动和调控作用。4、影响理想实现的因素：自身条件和外在环境。5、怎样才能实现理想？①需要对人生作出规划；②对口己的理想适当调整，以缩短理想与现实Z间的羌距③要脚踏实地―全力以赴；④耍不断增强口身能力，提高口身素质；⑤要不屈不挠、坚持不懈等等;6、关

6、于学习压力（1）如何正确认识学习压力？（理解）①在学习屮感受到压力是正常的。②学习需耍适度的压力。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。①过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的止常发挥。②学习没有压力，可能会使我们非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。③我们要在现有的基础上给门己提出更高的要求，口觉适度加压，增强学习动力。（2）如何缓解学习压力？①明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。②了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力。7

7、、关于考试焦虑（1）导致考试焦虑的原因有哪些？（了解）①而临的考试很重要，或考试难度过大；②他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；③仅以考试的成绩来判断个人的价值等等（2）对考试焦虑如何正确认识？适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。我们耍克服过度的焦虑，从容对面对考试。（3）怎样才能做到从容面对考试？①耍树立止确的考试观念；②要实事求是地调整□我期望；③要增强口身实力。8、关于选择的话题（1）多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。（

8、2）世界上没有十全十美的选择。我们要有勇气自己做出选择，并且为自己的选择担负起责任。（3）选择的方法和策略有哪些（怎样才能作出最佳的选择）？①在作出人生选择Z前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；取父母老师的意见②述要考虑H标的重耍性以及实现的可能性等等。③多听（4）学会选择的意义是什么？①学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能享受到成功的快乐。①或者