第一单元p11例6、7练习导学案

《第一单元p11例6、7练习导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、连续求一个数的儿分Z儿是多少小组:姓名:白我评价:小对子评价:教师评价:学习内容：义务教育教科书数学六年级F册第13页学习目标设置（一）设置学习目标的依据1.课程标准的相关规定及解读《课程标准（2011年版）》对木课的要求是：“结合具体情境，探索并掌握分数的基木性质。”这就要求都应在“探索”的基础上进行。2、教材分析:《分数乘法简便计算》是人教版第I•一册第二单元的内容。本节教学内容包括教学整数乘法运算定律推广到分数。木课的教学以练习为基础，教材呈现了各种简算练习，以加深学生对于分数简算的理解。3、学生分析:学生己掌握并会运用分数的简算，部分学生关于特殊

2、的乘法分配律的应用还不是很熟悉。基于以上三方面的思考，本课题学习目标制定如下：（二）学习目标表述：1、通过练习，学生能更熟练的进行分数乘法的简便运算。2、通过经历自主解决问题，学生能灵活运用简算解决实际问题。（三）评价任务及方式：评价任务1：会准确进行分数乘法的简便计算。交流式评价、表现性评价和论述式评价评价任务2：会解决生活中的实际问题。交流式评价、表现性评价和论述式评价。学习过程:课前自学学习笔记口研口探以疑促思学法指学生写上课前自学的想法、疑问、体会、学习过程笔记等。一、复习1、复习乘法交换律、结合律和分配律，用字母表示并举例说明。2、运用运算定律

3、。(7/12+5/8)X2456X4/553/14X6/7X143、能简算的要简算i?JoKat^g.代用叶Ml仏的款:堆帀便M2知167X7存6•斋M5^x7x14fx5x18二.解决问题个列坊IF—绍人收啊70■工濟爼诚.*ihi『：•垃J.教师写上课前问题的设计、教法、思路、体会,对•本案修改的増删内容等。PFffi的1军可以填的AU于我於羊411寻气2,1三、提高练习*iaAA"30g5忖

4、x

5、tt人®F・蚪刊瓷伞果144收皆丘事果人dig歼丸？HtH、讨力认"柠」课中探究学法指导对学1、小组长检查本组独学情况。2、对子间分享独学成果，研讨问题困

6、惑群学1、小组内讨论交流有疑惑的地方。2、在小组长的带领下分工合作，对独学部分做好展示准备。训练提升练习册第7页总结（2分钟）通过今天的学习你有哪些收获？达标检测口算第7、8页。