文化在继承中发展新

文化在继承中发展新

ID:42073093

大小:1.36 MB

页数:23页

时间:2019-09-07

文化在继承中发展新_第1页
文化在继承中发展新_第2页
文化在继承中发展新_第3页
文化在继承中发展新_第4页
文化在继承中发展新_第5页
资源描述:

《文化在继承中发展新》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、文化在继承中发展谈一谈对于我国古代的教育思想发展教育必须摆脱古代教育思想的影响发展教育必须回归古代教育思想你如何看待这两种观点的?看课本44页材料:探究提示:(1)观点一是片面的。认为我国古代教育思想有消极方面,应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思结合”的正确思想,对此我们应予以借鉴吸收,不能全部抛弃。(2)观点二也是片面的。我国古代教育思想有许多合理成分,但也有不少消极成分,正确的做法是批判吸收,取其精华,去其糟粕,而不是全面回归古代教育思想。(3)要批判地

2、继承我国古代教育思想。要“推陈出新,革故鼎新”。继承(取其精华,去其糟粕)发展(推陈出新,革故鼎新)文化传承一、同一过程(文化传承)的两个方面(继承与发展)1、继承与发展的区别:A、文化继承与文化发展是同一过程的两个方面文化继承文化发展前提必然要求2、文化继承与发展的联系她们是来自中国各大艺术院校的毕业生;她们能演奏多种中国民乐;她们着装性感时尚、站立表演,将拉丁、爵士和摇滚融入古典之中;她们在国外获得空前成功,在国内却遭到骂声一片。2001年6月,13名分别来自中国音乐学院、中央民族大学和解放军艺术学院等著名艺术

3、院校的女孩组成了女子十二乐坊。她们表演所使用的乐器主要有:古筝、扬琴、琵琶、二胡、竹笛、箫、葫芦丝、独线琴等中国乐器。直到2003年,制作人王晓京带领“乐坊”转战日本市场,经过成功包装一举成为日本家喻户晓的明星,随后在美国的演出和唱片发售也获得空前成功。然而这一切却不足以让女子十二乐坊“享誉”内地,有关争议依然堆街填巷。从女子十二乐坊说起……文化传承的内涵在继承的基础上发展在发展的过程中继承继承(取其精华,去其糟粕)发展(推陈出新,革故鼎新)文化传承文化传承A、文化继承与文化发展是同一过程的两个方面文化继承文化发展

4、前提必然要求B、在继承的基础上发展,在发展的过程中继承-------文化的传承一、同一过程的两个方面2006年,广东凉茶被正式认定为首批国家级非物质文化遗产。拥有获得认证的33个配方的企业,包括广州王老吉药业股份有限公司、广州黄振龙凉茶有限公司、广州养和医药科技有限公司等12家。时事新闻1996年冬天,广州黄振龙凉茶有限公司正式成立。到1998年,公司已有几十家店,到2003年,增加到500多家。从不足100平方米到1万平方米,工厂3次迁址。黄振龙凉茶从两三个品种到几十个品种,产品成倍增加……黄氏家族用短短的8年时

5、间创造出了一个凉茶王国,它的凉茶王国的触角还在向外扩张,辐射广东,伸向世界。传统的煮茶方式已经不能满足黄振龙凉茶快速膨胀的市场需求,在不断推出清咽茶等新的品种的同时,他们边做边改,从火煮茶到油煮茶,再发展到蒸汽煮茶,他们自己研究出了一整套成熟的现代化煮茶工艺,把凉茶从作坊式的小生产中解放出来,用机器大生产来推进凉茶的规模化发展思考1:从材料中说明,继承了什么?发展了什么?它们之间的关系是什么?继承:用中草药熬制,可保健、防病。发展:凉茶品种、煮茶工艺。关系:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,在继承的基础上

6、发展,在发展的过程中继承。思考2:是什么因素在推动凉茶文化的发展?除了这个,影响文化发展还有哪些重要因素?参考:技术在推动凉茶文化的发展。还有社会制度的更替、思想运动。孔子老子墨子韩非子道家儒家墨家法家百家争鸣新文化运动中国知识分子在新文化运动中,受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路,也推动了中国自然科学事业的发展。后期传播的社会主义思想,启发了中国先进的知识分子,使他们选择和接受了马克思主义,作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。代表人物有:陈独秀、蔡元培、胡适、鲁迅、李大钊文艺复

7、兴意大利:但  丁,代表作诗集《神曲》;薄伽丘,代表作小说《十日谈》。达·芬奇:《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。英  国:莎士比亚,代表戏剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《威尼斯商人》、《罗密欧与朱丽叶》等西班牙:塞万提斯:《堂吉诃德》。社会制度的更替科学技术的进步思想运动的激荡教育方式的变革影响文化发展的重要因素外部因素自身因素自身因素理论联系:一定的经济和政治决定一定的文化理论联系:科学是文化的其中一种形式理论联系:思想运动是一种文化活动自身因素理论联系:教育是文化传播的其中一种形式教育在文化传承中1、教

8、育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能。私塾课堂教学网络学习在你看来,上述教育方式各有什么特点?对文化传承有哪些影响?私塾课堂教学网络学习在你看来,上述教育方式各有什么特点?对文化传承有哪些影响?私塾这种教育方式依靠老师对学生的教授,将自身知识传给学生,对文化传承起有一定的作用,但规模小,影响有限。课堂教学这种教育方式,按学生

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。