陕西省石泉县八年级物理上册3.2熔化和凝固同课异构教案3新版新人教版

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1、第三章第2节熔化和凝固课题第二章第2节熔化和凝固授课类型新授课标依据1.1.3经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点和沸点，了解物态变化过程屮的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。一、教材分析本节主要内容是物质熔化和凝凶的规律，在生活中有广泛的应用，对培养学牛的探究能力和热爱科学有的作用一定。通过实验探究，让学生了解固体熔化吋温度的变化规律，继而总结出熔化吸热，凝固放热的结论。通过实验得出固体熔化时温度的变化规律，继而在通过讲授法得出固体凝固的相关知识。本节教材注重学生活动，突出实验探允，重视物理知识在生活中的应用。固体的熔化和凝固是生活中非常

2、熟悉的现象，学生有感性认识，在教学过程中，注重让学牛动手做实验來得出相关结论，继而利用多媒体可见来观察牛活中的现象，这样更有助于学生对这一知识的理解和应用。二、学情分析学生好奇心强，对生活中现象的原理有了解的兴趣。学学生已经学过温度的概念，并掌握温度计的使用。对固体的熔化和凝固有直接的感性认识，但并不了解其中的真正原理，不了解熔化和凝固与温度的关系。三、教学目标知识与技能1.能区别物质的气态、液态和固态三种形态，知道物质的固态和液态Z1'可是可以转化的。2.知道熔化曲线和凝固曲线的物理的含义，并知道晶体和非晶体的区别。过程与方法1.通过实验探究晶体和非晶体熔化过程，掌握使用

3、物理仪器的基本技能和科学探允的步骤。2.使学生能够通过图象对实验数据进行处理，理解固体熔化和液体凝固的规律。情感态度与价值观通过教学活动，养成学生尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要和成果共亨的喜悦。四、教教学重晶体和非晶体熔化和凝固温度变化规律。学重点点难点教学难点晶体熔化时吸热而温度不变。五、教法学法讲授法、探究法、讨论法、实验法、归纳法。师牛活动设计意图六、教学过程设计一、新课讲授1.物态变化【活动情境设置】天气热的时候，从冰柜中拿出的冰，一会儿就变成了水，再过一段时I'可水干了，变成看不见的水蒸气，跑得无影无踪。这是为什么呢？学生观察、思考、讨论固态、液态和气

4、态是物质常见的三种状态。我们从这节课开始就来学习物质不同状态Z间的转化——物态变化。同学们猜一猜，固、液、气之间可能有哪些状态之间的转化呢？2.熔化和凝固1.冰熔化成水需要什么条件呢？不同的物质熔化吋温度会如何变化呢？2.随着什么的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化3.什么是物态变化？学生思考、交流讨论加热多数学生认为是升高温度物质各种状态间的变化叫做物态变化。抓住学生好奇的心理特点由情景导入新课让学对即将学习的知识产生浓厚的学习兴趣。【总结并过渡】先探究固态和液态间的变化，那么，1.物质从固态变成液态叫什么变化？（熔化）2.液态到固态又叫什么变化？（凝固）结合生活中

5、冰的熔化过程，想一想，冰的熔化需要什么条件，不同的物质熔化吋温度将会如何变化？实马佥【实验目的】探究固体熔化时温度的变化规律【提出问题】不同物质在由固态变成液态的过程中，温度的变化规律相同吗？【猜想假设】1.不同物质在由固态变成液态的过程屮，温度可能会升高？2.不同物质在由固态变成液态的过程中，温度可能会保持不变？【制定计划、设计实验】你认为这次探究需要哪些实验器材？采用什么研究方法？如何比较哪种物质的变化情况？在学生制定计划设计实验的基础上，教师适•当补充自己的意见，教师在几名学生的参与下演示实验：研究海波（硫代硫酸钠）和蜡的熔化过程。参照下图选择需要的实验器材。培养学生

6、绘图能力、运用数学的知识找到两个物理量的关系，提高解决物理问题的能力。海波的熔化图像石蜡的熔化图像【进行实验与收集证据】将温度计插入试管后，待温度升至40°C左右开始，每隔大约1min记录一次温度；在海波或者蜡完全熔化后再记录4〜5次。时间/min01234•••海波的温度"C蜡的温度/OC学生开始讨论、分析、论证、绘制图像【分析与论证】图3.2-2和图3.2-3中的纵轴表示温度，温度的数值已经标出；横轴表示时间，请你自己将数值写上。根据表屮各个时刻的温度在方格纸上描点，然后将这些点连接起来，便得到熔化时温度随时间变化的图象。引导学生仔细分析实验现象，找出规律。学生讨论交流

7、，最后总结得出固体熔化时温度的变化规律。4温度/°C▲温度/°C时间/min时间/min2.熔点和凝固点【提出问题】鼓励学生合作探究，体验科学探究的乐趣，更好的培养学生主动探究能力和创新精神。比较海波和石蜡熔化图像，温度变化有什么不同?思考、交流生1：海波在AB段温度不断上升，在BC段温度却保持不变，在CD段温度又再上升生2：海波在AB段为固体；在BC段为固液共存，且固体减少，液体增多；在CD段为液体生3：AB段是熔化前；BC段为正在熔化；CD段为熔化后生4：石蜡在熔化过程屮，吸热，温度不断上升；生5：石蜡在熔化过