记事作文之相互关爱

《记事作文之相互关爱》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、记事作文教案之相互关爱㈠写什么首先，要明确本次习作是叙事，写“体现人们相互关爱的事情”，事情都是由人来做的，因此事情中的人物描写十分重要。说到“关爱”，我们可以想一想身边的事，在事情发展过程中，人与人Z间相互的一句话、一个眼神、一个动作都可能包含着关心与帮助。只耍掌握一点：这些话语、神态、动作是针对别人的表现（例如：关心的话语、关注别人的眼神、帮助别人做事的动作），这次的习作就不难了。事情到处都可能发生，可以分一分：1,在校园活动。女山写一写某次课上发生的事以及老师和同学们的表现；课间时,与同学一起玩的细节；和同学们值H时一起配合打扫卫生过程。2,回家路上或上学路上，乘坐公交车

2、时等车、排队、上车、乘车的过程中发生的事情；路上看见的事情（交叉路口、斑马线处、人行道上人们相互礼让的事情）；路边的小店里发生的事（营业员热悄服务的过程、顾客耐心排队等候、顾客之间的谦让）。3,家园发生的事情。如：小区的的事（物业管理修理道路的告示牌、定期的水箱清洁、失物招领、下雨时邻居之间相互的提醍）:你与父母之间的发生的事情（父母关心你的身体、学习、你帮父母维护电脑、和父母三人一起外出、一起劳动、一起做晚饭）o4,社会公共活动，女口：参加捐款活动；社区活动；福利彩票或体育彩票户外摸奖活动等。5,突发事件，女Fh车祸发生时的现场；有汽车突然“抛锚”开不动了；有人遭偷盗或抢劫；

3、遇见有人突然病倒或摔倒等。注意：以上提到的事情也许你记不住，没关系，你不妨再用五官观察一下，如果可能，你自己亲身参与体验一下某件事，事情中要有两个以上的人参加，这样你就有素材了，一定要记住事情发生的过程！㈡怎么写1.事情发生前。事情发生在什么环境（地点、时间、周围的情况）？发生了什么事情？怎么发生的？发生的事情中有些什么人？2.事情发生中。事情发生后是怎么进行的，中间又有什么变化？事情中的人物是怎样表现的（做了些什么？说了些什么？特别要注意人物的动作、表情、神态、语言，尤其是人物之间相互的表现）。3.事情发生后。事情发生的结果如何？你也可以写一写口己的感受，但不要喊口号，诸如“

4、多么伟大的爱”之类的话。注意：文章要真实、自然，不要弄虚作假，想不起来的事情就到生活中去体验、观察，多用动词，这样可以使人物更加鲜活、生动、立体。㈢举例《乘电梯》1.你和谁到哪个商场？商场里的情况怎样？（人多吗？热闹吗？商场柜台里有些什么商品？）你们在几楼？2.你们想上儿楼？来到电梯口，哪里乘电梯的人多吗？都有些什么人（男、女、老、少）？3.电梯门上的数字在跳动，门打开了，人们排队进电梯还是挤进去的，屮间有没有发现什么情况？或者等电梯的人自动闪开一条路，让出电梯的人先走。4.进了屯梯，你站在屯梯的那个位置？你看到或听到什么？可能有人一卜•子被挤到里面，无法按按钮，他是如何请求的

5、？前面的人帮助后，又是如何道谢的？这一系列的动作、语言你是否还记得，应该把它写下來。1.到中间层时，电梯停下来，有人出去，是不是会出现里面的人出不去，站在门口的人主动出电梯门让路给里面的人，此时，你更注意里面的人是如何喊的？语气如何？表情怎样？着急吗？门口的人又说了些什么？做了些什么动作？2.乂到了一层，有人领着重重的袋子进来，电梯里的人乂是怎样让开地方，给他摆放袋子？或是一辆婴儿车推进来，车上的婴儿等大眼睛，望着一张张陌生的脸，或是紧张、或是开心、或是好奇，此时，电梯里的人自动让开一个空间，或许有人逗小孩，或许有人冲着孩子微笑，或许有人在赞美孩子。3.到了你选择的楼层，电梯时

6、怎么停的，你听到什么？你是怎么出电梯的？有没有需要别人帮助？或者你是否帮助了别人。4.冋头再看看电梯，你是否感受到，小小的电梯就是-个小小的社会。要点：人与人之间的关爱无处不在，就在我们生活屮的点点滴滴，只要我们用心观察就会发现。写其他事情也是一样，就从身边的小事发现关爱㈣如何将选好的素材写清楚（1）注重细节描写，什么是细节？细节描写就是在叙述事件的时候加入适当的语言描写、动作描写、心理描写。①语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者出说话看出人來。”这就

7、是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种效果呢？一人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。二人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也耍能反映出人物的思想感情，表现出人物的性格特征。三人物语言要力求简洁，避免有话笔录和拖泥带水的现象。四具有鲜明个性的人物语言描写，并不是唾手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。下面是某一学生的语言描写：门被打坏了，开了一