高中物理实验题归纳总结xin

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1、高中物理实验复习活页一、仪器的使用1、游标卡尺(10分尺、20分尺、50分尺)(1)读出游标卡尺的读数为cm.(2)—游标卡尺的主尺最小分度是1mm,游标尺上有20个小的等分刻度，用它测量一工件的长度，如下图所示。这个工件的长度是mm。IlliillL11打人11'"I651()2、螺旋测微器用螺旋测微器测量一矩形小零件的长和宽时，螺旋测微器上的示数如下图所示，左图的读数是cm,右图的读数是cnio二、验证力的平行四边形定则1・实验时，为什么细绳应当平行并接近木板？2.怎样测出和记录合力和分力的大小和方向？3.该实验中是怎样验证力的合成的平行四边形法则的？测出的合力和由平行四边形

2、法则求出的合力之间应当有什么关系？是否一定是大小相等、方向相同？例1、在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，0为橡皮筋与细绳的结点，0B和0C为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画岀的图。(1)图乙中的F与"两力中，方向一定沿A0方向的是(2)本实验采用的科学方法是一-()A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法(3)通过对样品的测试，求出新材料制成的金属细杆能承受的最大拉力约o四、研究匀变速直线运动1.为什么使用打点计时器要求先接通电源，后释放纸带？2•什么是计数点和计数周期？“每5个点取一个计数点”与“每隔5个点取一个计

3、数点”时计数周期各是多大？3.怎样用图象法求物体运动的加速度？例1、在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T=0.02s的交流电源.他经过测量并计算得到打点计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表：(1)计算"的公式为％二;⑵根据(1)中得到速度/m•s"10.1220.1640.2050.2500.289对应点BCDEF的数据，以A点对应的时刻为匸()，作出v-t图象，并求物体的加速度圧m/s2;(1)如果当时

4、电网中交变电流的频率是f=51Hz,而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比—(选填：偏大、偏小或不变).口例2、为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：如图戸一.回所示，在木块A和板B上贴上待测的纸，B木板水平固定，砂桶通过细线与木JII块A相连，调节砂桶中砂的多少，使木块A匀速向左运动.测出砂桶和砂的总U质量m,以及贴纸木块A的质量M,则两纸间的动摩擦因数//=—.(1)该同学为什么要把纸贴在木块A和木板B上，而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力？(2)在实际操作中，发现要保证木块A做匀速运动较困难，请你对这个实验作一改进来克服这一困难.①你设计的改进

5、方案是:②根据你的方案，结果动摩擦因数“的表达式是；③根据你的方案要添加的器材有1-8-13五、验证牛顿运动定律1.验证牛顿第二定律，谁是研究对象?哪个力是合外力？怎样改变物体的质量？怎样改变合外力？2.验证牛顿第二定律为什么必须平衡摩擦力？怎样平衡摩擦力？例1、在验证牛顿第二定律的实验中得到的两条曲线如图所示.右上实验次数物体质量in(kg)物体的加速度(m/s由©—刃图象，你得出的结论为±a~/in图象，你得出的结论为物体受到的合力大约为。六、验证机械能守恒定律的实验1.怎样验证机械能守恒定律?验证到什么结果就可以说验证了机械能守恒？)物体质量的倒数1/加(1/kg)10.

6、200.785.0020.400.382.5030.600.251.6740.800.201.2551.000.161.00图的直线不过原点是由于;右图的直线发生弯曲是由于造成的.例2、某同学在探究牛顿第二定律的实验中，在物体受外力不变时，改变物体的质量，得到数据如下表所示。(1)根据表中的数据，在图5所示的坐标中描出相应的实验数据点，并作出日一刃图象和却一1/刃图象。2.验证机械能守恒，为什么不用天平也可以验证？3.测量重力势能的减少量，需要测什么量?测物体动能的增加量，需要测什么量?4.本实验中用的重锤，质量大一些好还是小一些好?为什么？Ho「5—p^40>5cmH1920c

7、m—2323cm例1、在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，质量m=l.00kg的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点.如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带，O为第一个点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点(其他点未画出).已知打点计时器每隔0.02s打一次点，当地的重力加速度g=9.80m/s2・那么：(1)纸带的—端(选填“左”或“右’)与重物相连；(2)根据图上所得的数据，应取图中O点和—点来验证机械能守恒定律；(3)从O点到所取点，重物重力势能减少量