[工作方案]感恩节活动策划方案精选

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1、感恩节活动策划方案精选　　感恩节活动策划方案精选1　　一、大活动目标　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田　　二、大活动名称　　“感恩你我，真情成长”　　三、活动安排：　　开幕式：11月xx日　　主题活动：11月xx日——11月xx日　　闭幕式：11月xx日　　四、阶段性工作安排：　　一、大展板的制作，18号前完成;　　1、小班级部完成横幅的打印及制作。　　2、背景(幕布亦是海报)的制作。第31页共31页　　各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审

2、核后由中班统一布置和装饰。　　二、开幕式及准备分工;　　1、时间安排　　开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：　　大班：15：00-15：15　　中班：15：25-15：40　　小班：15：50-16：05　　2、家长宣传工作到位　　3、主持人　　各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。　　4、开场方式　　各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。第31页共31页　　(如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练

3、一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)　　5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;　　6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。　　7、过程设计：　　上午活动：(8：30)　　1、主持人宣布活动开幕(陈霞)　　2、园长致开幕词　　3、大班教师手语表演《感恩的心》　　4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)　　下午活动：第31页共31页　　1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)　　2

4、、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)　　3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)　　三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。　　1、家长宣传工作到位。　　2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。　　3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。　　4、慰问礼品的准备。　　5、幼儿安全教育、礼貌教育。　　6、过程资料的拍摄与收集。　　7、活动新闻及时上传。　　感恩节活动策划方案精选2第31页共31页　　一、大活动名称　　HappyThanksgivingDay

5、!——“感恩你我，真情成长”　　小班：亲亲一家人&中班：让爱住我家&大班：感恩的心　　二、大活动目标　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田　　三、活动安排：　　开幕式：11月xx日　　主题活动：11月xx日——11月xx日(包括家长半日活动设计)　　闭幕式：11月xx日(小、大班)11月xx日(中班)　　四、阶段性工作安排：　　(一)环境：大展板的制作，18号前完成　　1、背景(幕布亦是海报)的制作。　　各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后

6、由中班统一布置和装饰。　　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。第31页共31页　　3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;大班制作感恩海报　　(二)开幕式　　1、时间：11月xx日上午10:00　　2、参加人员：全园幼儿　　3、主持人：(中班)　　4、过程：　　a、主持人宣布活动开幕　　b、情景剧表演《感恩节的雨来》　　c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!　　d、感恩宣言：　　小班——爱自己，爱家人　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴　　大班——爱自己，爱家人

7、，爱同伴，爱生活　　(三)主题教育活动准备第31页共31页　　1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。　　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。　　3、各年级的特色活动　　★大班年级　　(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。　　(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。　　★中班年级　　护蛋活动：每人从家

8、中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。　　★小班年级　　火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。第31页共31页　　(四)感恩节闭幕式活动准备及分工　　1、各班准备一节教学活动。　　2、主持人、串词。　　3、爱心传