初中体育武术教学案例

《初中体育武术教学案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中体育武术教学案例教学内容：健身拳身体素质练习教材分析《健身拳》选自义务教冇课程标准水平四《体冇与健康》（人民教冇出版），武术运动在我国有曹悠久历史传统和广泛的群众基础，它融洽健身性、技击性和艺术性于一体，是深受各族人民群众，特別是青少年所喜爱的一种体育运动项目，本课通过学习武术《健身拳》为教学内容，充分捉髙学纶的协调性、柔韧性和灵敏性等身体素质，同吋使学生懂得如何用武术去强身健体，让学生真止了解武术的基本攻防意识，通过各个动作的练习提高学生的学习兴趣，树立健康的人生观，使武术在长期的练习和实践屮丰富和发展

2、起来。教学背景武术作为民族的传统体冇项目之一，也是初屮体冇教学不可缺少的教材之一，武术和其它体育教材相比，具冇动作数量多、动作和线路复杂多变，学习武术不仅能增强学生体质,而且能提高学生感知、记忆、想象、注意、思维、判断等多方面的心理能力，同吋还可以防身，•磨练意志，培养自身道德情操，在一定的场合还具冇极大的表演和观赏性，它能促进交流，增进友谊，因此，武术在中学体育教材出现是理所当然的。教学目标：1、让学牛初步掌握武术《健身拳》5-8的基本动作要领，通过课上的学习使85%以上的学生基木上掌握正确动作和路线；2、

3、增强学生体质，发展学生爆发力、灵敏、协调和柔韧等身体素质；3、增强学生集体主义观，培养学生的民族自尊意识。学生分析本堂课的教学对彖是初二年级的学生，他们在初一的时候刚学习过武术的一些某木功和《五步拳》的内容，以及上节课所学健身拳的内容，木堂课一提武术学生就人声的说起了武侠小说的刀光剑影，武林高手呢？有些学生还做出了很多可笑的武术动作“降龙十八掌”，这样看来学生在学习本课内容上有很大的自信心，初中学生本来活泼好动、模仿能力极高,他们个个积极参与，互帮互助，学生在很大的程度上能自主学习武术的基本动作，并且在学练的

4、过程中大胆创新。本课设计理念本课以新课标的要求，以“健康第一”为指导思想，通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同表演及评价來完成教学任务，以达到学生从被动变主动的正面效果；木课还使学生在学习上变得更口主、善思；在课堂上让学生掌握了更多的知识、技术和技能，同吋也促进学生身心全面发展。本课设计思路1•自主热身、愉快热身：在音乐的伴奏下，让学牛:利用手上的跳绳來完成各种形式的跳绳热身；2.身心准备：通过武术八段锦的动作对武术基木功进行巩固，通过游戏来提髙学牛的学习兴趣，为课堂内容提前做好准备。3.技能掌握：课堂

5、上利用了小组的展示对上节课的内容进行复习和巩固，通过学仝的自评和互评捉高了学牛的自主学习能力。4•整理放松：放松阶段利用音乐结合太极拳进行放松，使学生身心得以充分放松。教学重点：武术的基本动作名称教学难点：动作协调、连贯、及线路场地器材：篮球场地一块，录音机一个，跳绳每人一•根课的流程一、自由发挥，活动热身老师播放音乐《男儿当白强》师：同学们熟悉歌Illi的名称吗？学：学生异口同声的说：“男儿当自强”。师：同学们你们喜欢那些武术明星呀？学：学生争先恐后的说：“成龙、李小龙、李连杰……”。师：对学生的回答进行了

6、鼓励，你们知道今天上课的内容吗？学：同学们大声的说：“武术课”。师：对，今天我们一起來学习新的武术内容《健身拳》5-8pq个动作，你们喜欢吗？学：喜欢，这时学生真的很高兴。学生跟随音乐进行了2分钟的各种跳绳热身。【同学们，今天这节课是新的教学内容，同学们要有信心，只要我们认真学习，你们一定会“武力人增的”，以后还可以防身。】K很多学生在下面大笑起来，还做出了李小龙的专用动作，大家还在争论谁厉害，讣学牛的情绪得到了充分的调到Q二、身心准备，激发兴趣1•专项武术索质练习师：在上课Z前我们一起来做一下准备活动，好不

7、好。学：ok老师播放健身武术《八段锦》音乐，教师领做，学生跟随教师愉快的做准备活动。2•“剪刀、锤子、布”游戏W：同学们下面我们做-•个简单的游戏，我们一起來完成，好吗？学：学生说：ok【教师讲解游戏的方法、规则、要求及注意事项，把学牛分成两两相对的两组，在规定的区域进行游戏。】K学生个个神采奕奕，在比赛屮都反应很快，小纟R之间都玩得很愉快，通过这样的练习进一步巩固了武术基本功。U三、渐入教材，掌握技能师：同学们你们会打上节课所教的《健身拳》吗？生：有些说会，有些说不会，述有的学生说老师您能展示一下吗？师：好

8、，但，只有一•次。生：可以，看一次就可以了。K学生都很认真的看动作』师：同学们，简单吗？会不会了。生：太简单了。师：那你们分组来展示一下吧。学：ok师：你们那组先上来。学：学生都争着展示。K这时学牛•个个很积极，并且都打得很棒d【教师和学生一起对每个小组进行了冇效的分析和评价，并指出了一部分学生的错误动作和不到位的动作，针对学生进行了个别纠正。］师：同学们，今天我们一起来学习健身拳新的动作，你们想学