一年级上册写字备课

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1、备课教案课题一年级《写字》上册授课时间9.2-12.30课时安排18总课时18教学目标知识冃标：掌握本册所出示的例字的特点及书写耍领，掌握一些写字的基础知识，把字写正确、端正、整洁、美观。能力目标：掌握写字的基本技法，在大量的实践屮获得真切的体验，提高学生的书写能力。情感目标：激发学生欣赏、甚至学习书法的兴趣，在学习中受到优秀传统文化的熏染，陶冶美好的道徳情操。教学重点掌握本册中所出示的字的特点及书写要领，把字写正确、端正、整洁、美观。教具安排多媒体小黑板教学难点掌握本册中所出示的字的特点及书写要领，把字写正确、端正、整洁、

2、美观。教学过程设计意图教学过程设计意图第1周第2周第3周第4周笫5周笫6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第M周第15周笫16周第17周第18周第19周教学进度第一讲第二讲第三讲第四讲第五讲第六讲第七讲第八讲期中检测第九讲第十讲第十一讲第十二讲第十三讲第十四讲第十五讲第十六讲综合练习阅读欣赏板书设计教学反思课题第一讲我爱汉字我爱写字授课时间9.2课时安排1总课时1教学目标1.了解什么是汉字。2.了解《习字与书法》这门课程的有关知识。3.激发学牛对书法的兴趣。教学重点了解什么是汉字，了解《习字与书法》这门课程

3、的有关知识，激发学生对书法的兴趣。教具安排课件、字帖、写字纸。教学难点了解什么是汉字，了解《习字与书法》这门课程的有关知识，激发学生对书法的兴趣。教学过程设计意图一、课件出示“山、石、出、土、水、火”问：你们谁认识这几个字？指名读、师鼓励。二、师结合以上儿个字讲解什么是汉字？（见教材第1页）三、师讲解什么是《习字与书法》。四、课件出示有关书法家王羲之的故事。五、出示我国著名书法家的书法作品。六、谈谈你看后、听后的感受。七、师总结激发学生学习书法的兴趣。通过对汉字文化的讲解，让学生对汉子产生兴趣。板书设计第一讲我爱汉字我爱写字

4、什么是汉字《习字与书法》学什么兴趣努力书法家教学反思学生对书法写字产生了浓厚的兴趣。课题第二讲怎样使用硬笔写字授课时间9.9课时安排1总课时2教学目标1.了解书写工具。2.学习正确的写字姿势和执笔方法。3.学习用笔方法。教学重点了解书写工具，学习正确的写字姿势和执笔方法，学习用笔方法。教具安排课件、字帖、写字纸。教学难点了解书写工具，学习正确的写字姿势和执笔方法，学习用笔方法。教学过程设计意图一、出示铅笔、钢笔、水笔、圆珠笔、粉笔、毛笔等引导学生认识书写工具。二、出示写字纸，认识各部分名称。三、师范写一个字，说明占格要求。四

5、、课件出示写字姿势图，师逐项讲解，指导孩子做。五、师示范执笔姿势，讲解、指导、纠正，学生练习。六、师讲解、示范用笔方法，指导孩子练习。七、作品展示。八、评价、修改。九、教师总结，鼓励孩子用心练习行笔。先示范，再指导，从而有据可依。板书设计第二讲怎样使用硬笔写字书写工具写字姿势执笔方法用笔方法教学反思学生学会正确的写字姿势。课题第三讲汉字的笔顺授课时间9.16课时安排1总课时3教学目标1•知道什么是笔顺，按照笔顺书写的意义。2.正确的掌握笔顺规则。3.掌握待殊的笔顺规则。教学重点掌握汉字的笔顺规则和汉字特殊的笔顺。教具安排课件

6、、字帖、写字纸。教学难点常握汉字的笔顺规则和汉字特殊的笔顺。教学过程设计意图一、教师讲解什么叫笔顺。二、讲解按照合理的笔顺书写的重要性。三、出示写字笔顺规则表，教师结合相应的例字讲解写字笔顺规则。先横后竖例字：十下从上到下例字：三文先撇后捺例字：八天从左到右例字：地做先进门后封口例字：日四从外到内例字：月两先中间后两边例字：小水四、出示例字，引导学生说出笔顺规则。五、出示例字，讲解汉字的特殊笔顺1.点的笔顺（斗、代、瓦）。2.横和撇画交叉时，先横后撇（左、右）。3.主笔后写（子、屮、广、衣、九）。4.形近而笔顺不同（与、占）

7、。5.字框笔顺（这、画、区）。六、引导总结复习巩固汉字的笔顺规则。七、作业：复习、牢记汉字的笔顺规则。让学生观察发现，并且培养学生的自学能力。板书设计第三讲汉字的笔顺先横后竖例字：十下先撇后捺例字：八天从上到下例字：三文从左到右例字：地做从外到内例字：月两先进门后封口例字：日四先中间后两边例字：小水教学反思学生掌握汉字的笔顺规则。备课教案课题第四讲横授课时间9.23课时安排1总课时4教学目标1、了解横的特点。2.掌握横的行笔方法。3.正确的书写长横和短横。教学重点了解横的待点，掌握横的行笔方法，正确的书写长横和短横。教具安排

8、课件、字帖、写字纸。教学难点了解横的特点，掌握横的行笔方法，正确的书写长横和短横。教学过程设计意图一、揭示课题二、出示长横和短横。引导观察：这两个横的长短有什么不同，粗细有什么变化？指名说出所出示的两个横的不同，师适时指导。三、教师边讲解边指导学生写长横和短横。（一）长横：左低右高，稍向上