高中英语选修八第二单元基础过关练习

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1、高中英语选修八笫二单元基础过关练习基础篇I.单词:I.商业的;贸易的3.任意的5.保守的;守旧的7.改正;纠正9.义务的;强迫的11•规则;法规13.抵制;对抗15.和清理的;讲道理的17.打;撞击19.程序;步骤21.相异;不同13•简单的;直接的25.流行27.不过;只;仅II.短语:I.对沮丧;不愉快3.赞成;支持5.使刻骨铭心7.使复生;使复活9.状况良好(坏)II.取得好结果;取得成功;偿清13.对产生极大的影响15.改革司法制度17.收集大星医疗救助的证据19.满意地回首往事21.义务教育23.存在

2、25.假定27.禁止某人做某事29.适合于……的31.欠某人某物32.情不自禁做某事2.突破4.获得;赢得6.禁止;不准8.积累;聚集10.假设;设想12.最初的;开始的14.装饰16.崇拜;爱慕18.媒介;工具;手段20.复杂的;难懂的22.一模一样的24.不赞成;反对26.给……上色28.缺点;不利条件2.反对;不赞成4.一定或注定(做)6.不时;偶尔8.白费力气10.承担责任(任务)12.引起一阵强烈的反对14.实现某人的野心16.禁止克降人类的研究18•性别和相貌相同的双胞胎20.只不过是时间的问题22

3、.提高生活质量24.对很谨慎26.在……中扮演重要角色28.关于……A和B看法不同30.多亏了;归功于……32.另一方面34.服兵役提咼篇I.多项选择:1・Hearingthenewsthathewasadmittedtotheuniversityhehadbeendreamingabout,hewasexciteddespitetheofsuiprise.A.assumptionB・absenceC.awarenessD・attitude2・HowembarrassingIwaswhenIwasstopped

4、andgreetedbyanoldclassmateinthestreetwhosenameme.A.missedB.forgotC.escapedD・puzzled3.1amsorry,alltheticketsaresoldouttoday.Thereisreallynoticketsatthemoment.A.accessibleB・adequateC.adjustableD・available4.ComparedtotheadvantagesoftheInternet,thoseofthetelevis

5、ionalonewillnotbeenoughtoensureits,andinmanypeople'sopinion,thelatterwillbereplaced.A.existenceB・survivalC・qualityD.possibility5.Youcanthinkofawaytomatchyourownhabit・,youcanconsultyourteacherabouthowtodoitindetail.A.finallyB.GenerallyC.DefinitelyD.Alternativ

6、ely6.Thoughthesuddenincidentfrightenedthereporter,sheimmediatelyherselfandcontainedtheinterview・A.recoveredB.comfortC・ContainedD・competed7.Shetriedtoavoideyewithherfatherwhentalkingtohimasshetoldaliethatshedidn'tstayupthatnight.A.contentB.contractC.contactD・

7、contest8.Ithasbeenratherexpensivetobringinthesemachines,butitshouldinthelongrun・A.workoutB.payoffC・turnoutD・comeout9.Ahealthylifeisfrequentlythoughttobewiththeopencountrysideandhomegrownfood.A.associatedB.boundC・relatedD.tied10.Thefans,whichalwaysareonthehig

8、hestsetting,dustfasterthanthetablesanddesks・A.accumulateB.sweepC・collectD.obtain11.ThenewclothesintheshoparesobeautifulthatAnncannottakingacloselookatthem,althoughshecannotaffordthematpresent.A.

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