2012年人大新闻学硕专硕试卷分析

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1、2012年考研大幕落下几近一周，在下偃旗息鼓休养生息数日后，谨以此文以飨读者2012年学硕考题新闻传播史论1.英国《世界新闻报》2.癸丑报灾3.新闻框架4.“沉默的螺旋”理论5.社交网络简答1.中国20世纪二三十年代的通讯社都有哪些？基本情况如何？2.新闻专业主义的基本内涵。3.分别陈述受众接收信息时的选择性接受、选择性理解、选择性记忆？4.简述“混搭”在新媒体应用中的所引起的变化？论述1.论述新媒体环境下的新闻传播主体结构变化，以及对职业新闻传播的影响。2.根据以下材料，分析我国传媒产业实行“走出去”战略实施绩效的情况给了一段有关如何在全球

2、化市场中实现效益的所需因素，是皮卡德所写，刊载在《国际新闻界》2004年上，原文题为《媒介公司国际化与全球化中的问题与趋势》新闻传播实务材料给的是“公安微博”相关一是根据新闻采访规律，分析以下材料中采访是否达到了“全面”、“深刻”、“生动”的要求，还需要补充什么采访（20分）二是根据材料，写两条不同角度的导语（每个20分，共40分）三是选择其中一条导语的角度写一篇消息，600字左右（30分）四是拟两个标题，一个单一型一个复合型（前者10分，后者15分）五是根据材料写评论，自拟标题（标题10分，评论35分，这题分值有点不确定了，也有可能前者15

3、后者30）2012年专硕考题新闻传播史论名词解释：路透社延安《解放日报》新闻媒体的“二次伤害”议程设置理论云计算简答题：美国现今较为著名的广播电视机构在新闻实践中新闻真实应当如何实现社交网络中谣言的生成与散播在信息时代，如何理解“消费行为集中于符号”的内涵论述题：试论述新闻价值和宣传价值的联系和区别从网络围观的角度来分析微博的传播特征新闻传播实务：所给材料内容大约3000字，是关于河南农民“萝卜哥“韩红刚免费请市民采摘萝卜却反遭哄抢，不仅萝卜被拔光，红薯也被顺走了许多，之后韩开通微博，通过团购实现了蔬菜直销，运至社区的一万公斤红薯被抢购一空，

4、今年基本实现收支相抵，但谈及未来销售前景时，韩红刚依然犯难一.根据新闻采访规律，分析以下材料中采访是否达到了“全面”、“深刻”、“生动”的要求，还需要补充什么采访(20分)二.根据材料，写两条不同角度的导语（每个20分，共40分）三.选择其中一条导语的角度写一篇消息，600字左右（30分）四.是拟两个标题，一个单一型一个复合型（前者10分，后者15分）五是根据材料写评论，自拟标题（标题10分，评论35分)命题特点解析：坦率讲,今年试题难度依然保持稳定，学硕专硕在难度有趋近的态势，特别体现在新闻传播实务上，实务的考试相较之于过去有所改变，原本的

5、新闻深度报道策划删去了，这说明考试更加贴近实际，不再以形如八股文的深度报道模版来为难考生，而是与新闻传播实践相贴合，既降低了难度，也是一种进步。在新闻传播史论这一科，学硕的考察更加灵活综合，简答题论述题都体现了跨学科的特点，但人大新闻专业长期以来的出题规律依然延续，例如：①    每年总会有一两道很”红“的题目，与该年度的重大纪念性事件相关：例如建党九十周年，辛亥革命100周年，颇符合政治考试的命题特点。今年的癸丑报灾即是考辛亥革命之后新闻事业在北洋政府统治下遭到严重迫害，并不意外。如果考察辛亥革命时期新闻业务的发展，著名报刊报人，报坛论战也

6、十分正常。另外，今年如果考察中国共产党成立之初所创办的报刊也不意外，例如《向导》周刊，《共产党》月刊，《每周评论》，《热血日报》之类②    每年总会有一两道考察”媒介类型“的题目，而且往往是出在新闻史部分：例如广播事业的发展，新中国电视业的发展，互联网的发展等等。这就是陈力丹教授所说的“媒介沿革”，纵观历年，广播，电视，互联网均已考过，只剩下通讯社，加之今年又是中国共产党领导下的新闻通讯社成立80周年（以1931年红中社成立为标志），所以考察通讯社再正常不过。当然，由于在新中国成立前共产党的新闻事业较为简陋尚不成体系，真正有影响力的仍然是国

7、统区的新闻事业，所以出于对历史的尊重，不好意思直接考察我党的通讯社，便考察20、30年代我国的所有通讯社，无非就是中共的红中社，国民党的中央通讯社以及民办通讯社，如邵飘萍的编译社，国闻社等等。③    每年的新闻理论与传播理论部分不回避重点，重要内容重复考察，隔几年就会重复一次：例如传播效果研究，传播流研究是传播学中论述最充实的部分，因此考察沉默的螺旋，传播流研究中的选择性心理十分正常，分别代表了弱效果理论和重归强效果观中的重要内容。再比如新闻专业主义，这是陈力丹老师十分推崇的新闻职业理念，在他看来，我国的新闻学研究需要更多的忏悔意识，不应总

8、是以意识形态的标准来一味排斥西方的新闻学内容，新闻专业主义曾是我国新闻学研究中十分排斥的，但近些年受到普遍重视，是一种对新闻规律和新闻专业本位的尊重。④    每年