资源描述：
《浅谈如何对基层班长进行全方位素质培训》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅谈如何对基层班长进行全方位索质培训索玉平（胜利油建公司纯梁作业大队山东滨州256600）近几年，特别是成立公司麻,市场经济竞争迫切需要对班组长全方位素质的提升，培训活动转变到多元的体现。在我们作业公司开展培训的实践过程小，发现作业领域的重要性主要在内部、外部市场，所以作业迫切需求开展班组长培训，但实际活动小往往做起來没有头绪，缺乏重点,导致在培训上没少花费功夫，效果却微乎其微！工作实践屮认为培训要岀实效,有价值并不难，针对班纟fl长培训而言，需要从如F儿方面入手。一、培训前:系统规划是关键现代培训不单单是听儿堂课、读儿本书那么简单，而是一个系统工程。很
2、多企业把班组长培训简单化、局限化，认为培训就是听课，研讨和训练。实际上这仅是培训的很小--部分。我认为实施--场班组长培训必须经过系统的、有针对性的规划包括培训需求的分析和调研，培训项目的客八化开发，培训形式、内容的有机策划，确保培训顺利实施的相关资源支持、以及培训后的效果推进和转化,这些都是需要在培训实施前完成的工作。需求的分析和调研，确保培训有针对性，有时效性，能够解决实际问题，实现缺什么补什么，高效到位。针対调研中的问题分析与汇总，采収培训的内容的重新策划与开发，把班组长工作中最迫切的问题案例贯穿到课程中来，进一步强化了培训的针对性和实用性。培训不
3、仅仅是受训者的事情，也不仅仅是培训部门的事情，培训关系到班组氏的直线上级和各相关部门工作任务与绩效的达成。因此获取他们的支持必不可少，同时也为培训效果的口后可以顺利转化催生了良好氛围。培训实施前，各个环节应该坏坏相扌II,有机整合。需求分析和调研为后续的培训实就提供问题案例资源,问题案例资源同时为培训项冃的开发提供第一手的鲜活素材，同时也为培训后的效果转化和行动改善提供了问题与实践通道。事预则立，不预则废。培训不单单是简单行为、个体行为，应以系统的思维、以终为始进行思考和规划。二、培训中:无缝结合是核心冃前的班组氏培训多以技能传授为主，普遍缺乏对人潜能的
4、关注。人的潜能是显能的三万倍，我认为单纯的技能培训不足以解决班组长层面的全部问题，班组长培训必须实现对人潜能和显能的全面激活、提升才能产出授大化的价值。同时，在培训中，要实现三个无缝结合,即结合企业当前所需，结合班组长个人发展所需，结合对人潜在能力的激发引导。结合作业当前所需，即把班组长个人胜任素质能力要求和作业当前的实际结合起来，以作业当前最紧迫的发展问题为导引，战略调整冃标跟着调整,hl标分解为任务，任务分解到个人。对班组长的能力索质要求紧密和作业所需达到的目标挂钩、绩效挂钩，査漏补缺地开展培训,带着问题来开展培训，组织培训。班组长培训述需耍与班组长
5、的个人发展规划无缝结合。培训需把握每一个受训者的个人特点和优势所在,同时又能够为利于班组长的个人发展提供帮助，培训要能够引导和规划班组长的发展方向，通过培训强化他们的优势，弥补他们的弱势，想学员所想。在培训实施中，给打班组长充分展示的空间和角色感的塑造,培训内容强调所能给M学员的既得利益和价值，培训形式上侧重于激发和引导，变被动灌输科为主动思考、积极参与，气氛调节上给与充分激励和嘉许，促进学员Z间的多向交流、激发、和借鉴。培训中，要侧重对潜能环节的引导催化。据调查，很多班组长往往是技术上面的能手，管理能力匮乏,对于自身的规范和认知更是匮乏。人70%的能量
6、來源于自己内在的主导和动机驱动，工作中更是如此，动机、态度、意识的转变可以带来源源不断工作热情和勇气。拥有强烈成就动机的人工作绩效是普通人的几十倍，所以培训中强化对于班组氏作为基层管理者的角色感、角色精神和境界的塑造,则是班组长培训不可或缺的重要一环。三、培训后:长效转化凸现价值很多班纟R长培训训前有规划、培训屮也很精彩热烈，却同样没有效果，为什么呢?就是因为缺失了重中Z重的一环效果转化。任何培训不经转化，都没有效果可言,有的也只是短期效应，稍纵即逝。一次培训活动的结束不是该项目的完结，相反，才刚刚开始。80%以上的培训价值出凸现在培训后的效果转化结果。
7、也就是说，无论多么成功、多么激动人心的培训现场，未经效果转化,都是失败和浪费。班组长培训结束后，作为培训的相关方，企业应该趁热打铁，进一步狠抓培训的转化成功的培训现场把学员激活起来，示期的转化则需要对他们的行为和思维成果进行持续的推进，使具持久不懈，便成最直接的工作绩效、企业收益。我在班组长培训屮一直坚持从三方面抓长效转化，即：1•从班组长个人层面，抓行动改善。把培训中班组长的收获和启示变成改善案例，实践案例，每人或儿个人形成i个改善小组,把培训小学到的经验做法落实到具体的工作实践屮，作为培训提供方，给于改善者支持和引导,作为作业的专业队伍，提供给班组长
8、充分的改善实践机会和资源,同吋给了激励和嘉奖，对于突出表现者，树立为标杆，进行经
