八年级语文上册第25课《诗词五首》同步检测试卷(新版)语文版

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1、诗词五首•、积累运用1.给下列加点的字注音。鸡黍()■唇焦()挂葺()塘坳()突儿()•••羌管()人不寐()场圃()•••2.下面对加点字词的理解不正确的一项是()A.忍能对面为盗贼(狠心)B.安得广厦千万间(怎么)■C.还来就菊花(靠近,还有不邀口来的意思)D.休将白发唱黄鸡(农民散养的土鸡)••3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()A.故人/具/鸡黍,邀我/至/HI家。B.俄顷/风定/云墨色,秋天/漠漠/向昏黑。C.塞下/秋来/风景界,衡阳/雁去/无留意。D.开轩面/场圃,把酒话/桑麻。4

2、.根据提示填写古诗文。(1)心系天下是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》”的理想,是范仲淹《岳阳楼记》中“,后天下Z乐而乐”的情怀。(2)陆游的《游山西村》中饱含哲理的一句诗是:o⑶范仲淹在《渔家傲》中表现将士壮志未酬、思念故乡的心情的句子是:⑷苏轼在《浣溪沙》中发表感慨,表现作者虽处闲境但仍力求振作的句子是:5.下列各句运用了对偶修辞手法的一项是()A.床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。B.待到重阳日,还来就菊花。C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。D.塞下秋来风景界,衡阳雁去无昭意。6.下列说法有谋的一项

3、是()A.《过故人庄》中诗人去的地方是山园,诗中乂写山园风光,用鸡待客是农村习俗,谈话内容是农事,可以称作山园诗。B.《浣溪沙》上阕写景,描绘了山下小溪边长着矮小娇嫩的兰草,山上松间沙路洁净无尘。而黄昏时潇潇细雨屮杜鹃的啼叫声,正所谓“鸟鸣山更幽”,更突出了画面的静谧。C.《渔家傲》中“千嶂里,长烟落tl孤城闭”,写出了塞外群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城的情形,表现了边塞风光的壮阔美。A.《游山西村》描绘了秀丽的山村自然风光和农家的热情好客与淳朴,表达了诗人对田园生活的热爱与向往。1.班级开

4、展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。【辑古诗】(1)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。《次北固山下》王湾《春望》杜甫《渔家傲》范仲淹《天净沙•秋思》马致远【品诗句】(2)下而是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一•项()A.海日生残夜,江春入IH年:“生”“入”两字,形彖地表现了时序的变迁、新IH的交替。此联既写美景,乂含哲理。B.口头搔更短,浑欲不胜稗:“搔”,写解愁的动作;口发“更短”,突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之

5、时,叹息衰老,更添悲愁。C.千瞬里,长烟落LI孤城闭:夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。D.小桥流水人家:小桥一座,流水潺潺,儿户人家,幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。【写寄语】(3)仿写句子,完成诗集的寄语。读古诗,如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔;你能聆听水的旋律:有的婉转低回,;你能欣赏花的姿容:,有的灿烂盛开。二、课内精读(一)阅读《茅屋为秋风所破歌》,回答问题。2.作者首先描写秋风破屋的情景,然

6、后写的场景,而令诗人最痛苦的是“自经丧乱少睡眠,”,其中“丧乱”是指。但诗人在自己经受痛苦磨难的时候,却能够推己及人,“,,风雨不动安如山”,表现出他的理想与情怀。9•品读下面加点的词语。(l)AM秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊。•••(2)床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。10.(广州屮考)“归來倚杖白叹息”中的“倚杖”与诗中哪个词相照应?“我”叹息什么?11.(广州中考)“自经丧乱少睡眠”表达了“我”怎样的情感?(二)阅读《过故人庄》,回答问题。12.作者在描写III家的景色时,描写近

7、景的诗句是“”;描写远景的诗句是“13.请赏析旬了“开轩面场圃,把酒话桑麻”。14.根据全诗具体内容,简述这首诗表达的小心观点。㈢品读《游山西村》,完成下面的问题。15.请概括诗人游山西村吋的所见所闻。16.古典诗词讲究炼字,首联屮的“足”字用得好,请你说说它好在哪里。17.颔联所描述的现彖在现实生活中冇何意义?(四)阅读《渔家傲》,回答问题。18.(黔南州中考)首句中的“”字统领了上阕景物。19.(黔南州中考)下面对这首词的赏析不正确的一项是()A.这首词是作者边地纶活经历的写照,反映了边塞牛活的

8、艰苦,表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。A.这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。B.“衡阳雁去无留意”一句是说,衡阳的大雁E去,没有丝毫想留下來的意思。C.“千障里,长烟落LI孤城闭”形彖地描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城,夕阳西下时,便紧紧地关闭城门的情景,突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。10.(铜仁中考)这首词意境深邃,请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪”进行赏析。(五)阅

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