高中语文人教版+苏教版背诵内容

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1、高中语文人教版+苏教版背诵内容1•古文(13篇)《劝学》荀子君子曰:学不可以已。青,収之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,穌以为轮,其曲中规。虽冇槁暴,不复挺者,棘使Z然也。故木受绳则直,金就砺则利,君了博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跋而塑矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君了生非异也,善假于物也。积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;

2、积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积蹉步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步:鹭马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。邂六跪而二螯,非蛇蜒Z穴无可寄托者,用心躁也。《师说》韩愈古z学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知Z者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知具年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道

3、之所存,师之所存也。嗟乎!师道Z不传也久矣!欲人Z无惑也难矣!古Z圣人,其出人也远矣,犹从师而问焉;今Z众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚,圣人Z所以为圣,愚人Z所以为愚,其皆出于此乎?爱其了,择师而教Z,于其身也,则耻师焉,惑焉!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传具道解具惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师;士大夫之族,曰帅曰弟子云者,则群聚而笑Z。问Z,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。

4、呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!圣人无常师。孔子师鄰子、長弘、师襄、老聃。鄰子Z徒,其贤不及孔子。孔子□:“三人行,则必有我师。”是故弟了不必不如师,师不必贤于弟了。闻道有先后,术业有专攻,如是而己。李氏子嫦,年十七,好古文,六艺经传皆通习Z,不拘于吋,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。《赤壁赋》苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐來,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江

5、,水光接天。纵一苇Z所如,凌万顷Z茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方客冇吹洞箫者,倚歌而和Z,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉。余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之婪妇。苏子愀然,正襟危处,而问客FI:“何为其然也?”客Fh“'月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟徳之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟徳之怵I于周郎者乎?高中语文人教版+苏教版背诵内容1•古文(13篇

6、)《劝学》荀子君子曰:学不可以已。青,収之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,穌以为轮,其曲中规。虽冇槁暴,不复挺者,棘使Z然也。故木受绳则直,金就砺则利,君了博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跋而塑矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君了生非异也,善假于物也。积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积蹉步,无

7、以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步:鹭马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。邂六跪而二螯,非蛇蜒Z穴无可寄托者,用心躁也。《师说》韩愈古z学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知Z者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知具年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。嗟乎!师道Z不传也久矣!欲

8、人Z无惑也难矣!古Z圣人,其出人也远矣,犹从师而问焉;今Z众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚,圣人Z所以为圣,愚人Z所以为愚,其皆出于此乎?爱其了,择师而教Z,于其身也,则耻师焉,惑焉!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传具道解具惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师;士大夫之族,曰帅曰弟子云者,则群聚而笑Z。问Z,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀

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