苏教版高中语文要求背诵课文

苏教版高中语文要求背诵课文

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1、苏教版高中语文要求背诵课文:1、《沁园春·长沙》(毛泽东)2、《劝学(节选)》(荀子)3、《师说》(韩愈)4、《赤壁赋》(苏轼)5、《阿房宫赋》(杜牧)6、《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)7、《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)8、《荷塘月色》(朱自清)第四、五、六段。9、从《发现》(闻一多)、《北方》(艾青)、《祖国呵,我亲爱的祖国》(舒婷)、《祖国土》(阿赫马托娃)选择其中两首背诵。10、背诵《五人墓碑记》(张溥)五、六段。11、背诵《离骚》(屈原)(帝高阳之苗裔兮-----来吾道夫先路)中的名句。①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰②亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。③路曼

2、曼其修远兮,吾将上下而求索12、背诵《谏太宗十思书》(魏徵)中富有哲理的句子。13、背诵《廉颇蔺相如列传》(节选)最后一段。14、《季氏将伐颛臾》15、《寡人之于国也》16、从李白的《蜀道难》、杜甫的《登高》、白居易的《琵琶行》、李商隐的《锦瑟》、李煜的《虞美人》、晏殊的《蝶恋花》、柳永的《雨霖铃》、李清照的《声声慢》中选四首背诵。17、从王勃的《滕王阁序》、欧阳修的《秋声赋》中选择精彩段落和名句背诵。18、《陈情表》(李密)19、背诵王实甫的《西厢记·长亭送别》中“端正好”、“滚锈球”“一煞”“收尾”四支曲子。20、背诵司马迁的《报任安书》、屈原的《渔父》中你喜欢的

3、句子。21、背诵《纪念刘和珍君》的第二部分第一段、第四部分第五段。22、背诵《逍遥游(节选)》(庄子)前三段。23、《春江花月夜》(张若虚)24、《山居秋暝》(王维)25、《燕歌行》(高适)26、从《梦游天姥吟留别》(李白)、《将进酒》(李白)选择其中一首背诵。27、《旅夜书怀》(杜甫)28、从《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》(柳宗元)、《左迁至蓝关虱侄孙湘》(韩愈)、《西塞山怀古》(刘禹锡)选其中两首诗背诵。29、从李商隐的《无题》(相间时难别亦难)、杜牧的《九日齐山登高》、温庭筠《商州早行》中选择两首背诵。30、背诵温庭筠的《菩萨蛮》(小山重叠金明灭);背诵冯延

4、巳的《鹊踏枝》(谁道闲情抛掷九)背诵《浣溪沙》(菡萏香销翠叶残)、背诵李煜的《浪淘沙令》(帘外雨潺潺)31、晏殊《破阵子·春景》(燕子来时新社)欧阳修《蝶恋花》(庭院深深深几许)范仲淹《苏幕遮》(碧云天)柳永《八声甘州》(对潇潇、暮雨洒江天)32、苏轼《定风波》(莫听穿林打叶声)苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》33、晏几道《临江仙》(梦后楼台高锁)黄庭坚《清平乐》(春归何处)秦观《踏莎行》(雾失楼台)贺铸《横塘路》(凌凌不过横塘路)34、李清照《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)岳飞《满江红·写怀》(怒发冲冠

5、)陆游《卜算子·咏梅》(驿外断桥边)姜夔《扬州慢》(淮左名都)35、辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》(郁孤台下清江水)辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》(楚天千里清秋)辛弃疾《青玉案·元夕》(东风夜放花千树)1、中国特色社会主义理论体系的主要内容?答:中国特色社会主义理论体系,在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论实际问题。科学地阐明了中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、依靠力量、国际战略、领导力量等重大问题,是贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学

6、社会主义等领域,覆盖经济、政治、文化、社会、国防、外交、统一战线、祖国统一、党的建设等方面的系统的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系的理论基础是什么?答:社会主义初级阶段是中国特色社会主义理论体系的理论基础。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。一切从社会主义初级阶段的实际出发,正确认识和把握新世纪新阶段我国发展的阶段性特征。始终不渝地坚持社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线,丰富和发展了马克思主义关于社会主义发展阶段的思想。2、简述中国特色社会主义理论体系形成和发展的实践基础。答:中国特色社会主义理论体系,是在和平与发展成为时代主题的国际背景下,

7、在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中,在认真总结我国社会主义建设正反两个方面历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败的历史经验的基础上,逐渐形成和发展起来的。中国特色社会主义理论体系,是党在改革开放以来所形成的理论成果的总称,是包括:邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系。实践是理论形成和发展的基础:第一,中国特色社会主义建设的实践提出了理论创新的要求。第二,人民群众的伟大创造提供了理论创新的不竭源泉。第三,改革开放的伟大成就提供了理论成果真理性的有力证明3、中国特色社会主义理论体系的实践意义?1为我们观察、分析、解决

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