【教学设计】《大众传播媒介的更新》（人民版）

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1、《物质生活和社会习俗的变迁》◆教材分析以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，说明大众传媒的发展给人们生活方式带来的巨大变化。◆教学目标【知识与能力目标】（1）知道报刊、影视发展的基本史实。（2）了解互联网的发展概况，尝试通过短短的十几年的迅速发展来了解今天中国社会的飞速发展。【过程与方法目标】学习中要认真阅读教材和相关资料，要把学习过的生物学知识迁移到历史学习中来。通过合作学习，自主学习，探究学习，历史材料学习等方式参与教学，积极思考，仔细探究。体验科学进步的过程。感知科技发展的脚步。既能独立学习探究，又能交流

2、合作。采用调查，讨论，合作，交流，习作，实验，等多种形式学习和感知、理解生物学发展的历史。【情感态度价值观目标】通过报刊发展的状况，认识到中国社会的舆论环境逐渐改善，推动了中国社会健康有序的发展。今天中国互联网的迅速发展，在给生活带来便利的同时，也起到了一定消极的影响。作为一名中学生，应当正确的面对网络的诱惑。◆教学重难点◆【教学重点】报刊、影视发展的状况。【教学难点】中国社会飞速发展对互联网的影响。◆课前准备◆本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。◆教

3、学过程导入：上节课，我们一起学习了中国交通和通信工具的发展历程。知道了现代社会里科学技术给人们生活带来的巨大便利。除此之外，大众传播媒介对我们的日常生活也起到非常重要的作用。那么，中国的大众传播媒介是怎样发展起来的呢？今天，我们一起来学习《大众传播媒介的更新》一课。（一）大众报业的发展1、历史渊源：中国是世界上最早出现报纸的国家之一，发行于公元887年的唐代《邸报》，是世界上现存最古老的报纸。2、大众报业出现原因：（问）大众报业出现的原因有哪些？答：（1）进入19世纪，单一的官方报纸与落后的办报方式越来越不能满足时代的

4、要求，社会呼唤着适合普通民众阅读需求的大众报纸的产生。（2）西人办报潮流的推动。[合作探究]如何评价西人办报？3、过程：（问）中国报业发展的历程？答：（1）1873年，在汉口出版的《昭文新报》，开创了国人办报的先例。（2）维新运动中，国人办报形成高潮，其中影响较大的有《中外纪闻》、《强学报》、《时务报》等。4、通俗性报刊特点：（问）同学们，你们一般情况下会看什么报刊呢？答：通俗性报刊。（问）那么，通俗性报刊有哪些特点呢？答：（1）采用通俗易懂的语言，取材世俗，运笔浅显，满足了市民消遣娱乐的需要。（2）根据的知识性与趣味

5、性相结合的原则，按戏曲、电影、体育、生活、文艺、娱乐等类别实现了专门分工，读者可以依据自己的兴趣购买相应的报纸。（二）广播影视的普及（问）本框题，广播影视主要包括了哪几个内容？答：广播、电影、电视。（做一做）请同学们看书，并将书本上有关广播、电影、电视的“第一”画出来，并画出对应的时间和地点。1、广播（1）产生：20世纪20年代初。（2）第一座广播台：1923年1月23日，由英美报商创办的“大陆报—中国无线电公司广播台”在上海正式开播。（3）中国人自办的第一座广播电台：1926年6月1日，哈尔滨广播无线电台正式开播。（

6、4）中国第一座私营广播电台：1927年3月，上海新新公司开办。（5）中国第一座全国性广播电台：1928年8月，南京国民政府筹备的中央广播电台在南京开播。2、电影（1）发展：①第一次电影放映：1896年8月，上海徐园“又一村”放映了“西洋影戏”，这是中国第一次电影放映，具有真、奇、活等特点。②民国时期，国产电影获得了快速发展。（2）优秀影片：①20世纪二三十年代：《孤儿救祖记》、《火烧红莲寺》、《姊妹花》、《渔光曲》②抗战结束后：《八千里路云和月》、《一江春水向东流》、《松花江上》、《小城之春》、《万家灯火》、《三毛流浪

7、记》等。（3）发展特点：（问）电影在中国的发展经历了怎样的过程？答：电影在中国的放映经历了从无声到有声，从黑白到彩色，从进口片到国产片的发展阶段。3、电视（1）问世：20世纪30年代（2）发展过程：①中国第一家电视台：1958年5月1日，北京电视台开始试播。②1978年5月1日，北京电视台更名为中央电视台。③到1978年，各省（自治区）、直辖市都有了自己的电视台。（3）现状（特点）：中国已经建成了从中央到地方、从对内到对外的多系列、多层次、多语种、多形态的广播电视传播网络，电视节目内容广泛、形式多样，民众的文化生活也更

8、加丰富多彩。（三）互联网与民众生活的渐变1、原因：当今社会正在经历着由工业时代向信息时代的巨变。2、出现：1993年，中国的第一条互联网专线正式开通。3、互联网应用的事例：（问）同学们，你们平时一定会上网。那么，请你们说说互联网到底能做些什么？答：如网上购物、网络办公、网络教学、电子信箱、电子报刊、网络游戏等。4、影响：（讨论）想