【教学设计】《他们回来了》（教科版）

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1、《他们回来了》制作：陈斌◆教材分析过去的农村是贫穷和落后的代名词，人们普遍认为只有在城市里才会有发展的机会，所以很多人想方设法要离开农村。现在农村发展了，也给农民提供了致富和发展的机会。不少农民离开了城市，回到了农村，在农村这个广阔天地里进行创业，涌现出了一大批事业有成的农民。在农村也能为社会做贡献，也能实现自己的理想，也同样可以大有作为，本主题要表达的就是这个核心思想。教材设计这个主题，意在让学生感受农村的这一变化，为我国农村的巨大发展感到自豪，同时激发学生向往农村的情感，作未来的农民。◆教学目标1、了解家乡建设者为家乡发展做出的巨大贡献。2、感受

2、农村的变化，知道农村是一片广阔的天地，在农村也大有可为，萌发成为未来新农民的理想。3、向往农村美好的明天，为家乡的繁荣做力所能及的事情。◆教学重难点◆1、了解家乡建设者为家乡发展做出的巨大贡献。2、感受农村的变化，为家乡的繁荣做力所能及的事情。◆课前准备◆1、寻找家乡的创业者，了解并采访他们，做好采访笔记。2、寻找过去的农村的照片、图片等反映过去农村面貌的资料。◆教学过程一、活动导入：梦想大家谈1、你考大学是为了什么？2、将来大学毕业之后你打算去哪里工作？师结：结合学生的梦想，引导学生初步感知，学有所成应该回家乡参与建设，让自己的家乡更美丽、更富裕。

3、导入课题：他们回来了。二、新授过程：1、展示课本第61页，中国网上新闻，学生阅读新闻内容及网友留言内容，思考：（1）他为什么要放弃留在大城市工作的机会，回乡当村官？（2）你认为网友对他评价对吗？也请你把自己的留言也写在书上。生答问题，师结：树高千尺不忘根，是家乡养育了我们，学有所成回乡建设自己的家乡，同样是为国发展做贡献，农村的广阔天地，一样可以让我们大有作为。过渡：随着时代的发展，像吴奇修这样回乡参与建设的大学生越来越多。在我们身边还有许多回乡创业的人，让我们听听他们的想法。2、活动二：新闻小采访阅读课本第62页资料，思考采访相关问题。师结：通过学

4、生的回答，引导学生体会回乡建设，大有可为。3、活动三：我们一起来倡议：给在外地的家乡人写信，号召他们回乡建设！过渡：在大家的倡议下，越来越多的大学生，有一技之长的人回到家乡，共同建设我们美好的家乡，我们的家乡一定会变得越来越富裕，越来越美丽。4、活动四：未来畅想（1）设想你心中未来农民形象。（2）描绘你心中未来的农村。5、活动五：我们一起读齐声阅读课本62页诗歌，感受回乡建设的激情。师结：让我们一起为了美好乡村、美好中国，共同努力吧！◆教学反思略。