高二第1次阶段性测试语文试卷

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1、长沙市21中学2014年下学期高二第一次阶段性测试语文试题考试时间：120分钟分值：150分命题人；王满意一、 语言积累与运用（共30分，每小题3分）1.下列词语中，加点字的字音不正确的一项是A.尴尬(gà) 迤逦(lǐ)   拮据(jié)   叨陪鲤对 (tāo)B.口讷（nà）   拾掇（duo）    睇眄（miǎn）   决（júe）起而飞C.流憩(qì)    出岫（xiù）    央浼(měi)   舸（gě）舰迷津D.潦（liáo）水  下乘(chéng) 瓯越(ōu)   载欣载奔(zài)2.下列各组词语中没有错别字的一组

2、是A.祈祷　　朦朦胧胧　噩梦哀声叹气B.怂恿莫名奇妙蓬嵩哆嗦C.讥诮逸兴遄飞滑稽酒馔D.熟稔一愁莫展怏怏矫首暇观3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是A.最近，老王的女儿考上了公务员，儿子考上了大学，下岗的妻子也找到了工作。老王乐得合不拢嘴：这真是大快人心啊！B.科瓦连科骑着自行车来了，他的后面，华连卡也骑着自行车来了，涨红了脸，筋疲力尽，可是快活，兴高采烈。C.榜上无名，脚下有路，屡试不爽的蒲松龄，在文学创作上的成就就是一个明证。D.阳春三月，桃红柳绿，蜂飞蝶舞，春意阑珊，徜徉于美丽的田野村落，无处不充溢着大自然那盎然的生机和活力，令人

3、流连忘返，心旷神怡。4.下列各句中没有语病的一项是A.凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。          B.经过班主任苦口婆心的劝说，使她打消了想辍学的念头。C.只要生活本身不改变，别里科夫这种“装在套子里的人”还会存在下去，这时，除了从根本上改变生活本身，难道还能否认有别的出路吗？D.考试时要避免三个方面的问题：一、避免精神不可高度紧张；二、避免不可粗心大意；三、避免对难题“锲而不舍”而耽误时间。5．以下各句中加点词语的词类活用归类正确的一项是①园日涉以成趣②而后乃今将图南③雄州雾列，俊采星驰

4、④屈贾谊于长沙⑤乐琴书以消忧⑥窜梁鸿于海曲⑦宾主尽东南之美⑧或命巾车，或棹孤舟A．①②／③⑧／④⑥／⑤／⑦B．①③／②⑧／④⑥／⑤／⑦高二第一次阶段性检测语文试卷第6页（共6页）C．①③／④⑤⑥／⑦／②⑧D．①②／⑧／④⑥／⑤／②⑦6.下列各组句子中，不含有通假字的一组是A.乃瞻衡宇，载欣载奔景翳翳以将入，抚孤松而盘桓B. 舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里  至人无己，神人无功，圣人无名C.俨骖騑于上路 ，访风景于崇阿云销雨霁，彩彻区明D.适莽苍者，三餐而反此小大之辩也7.下列句子的句式特点与其他三项不同的是　A．胡为乎遑遑欲何之？B．乐夫天命复奚

5、疑？　　C．复驾言兮焉求？D．何不委心任去留？8．“可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了十五年！可是光辖制中学算得了什么？全城都受得了他的辖制呢！”对这几句话理解最正确的是A．别里科夫虽是个小人物，但全城的人乐于接受他的套子标准。B．中学老师和全城的人都不敢不接受别里科夫的套子标准。C．实际上人们都在受着沙皇专制制度的控制。D．别里科夫用他的套子标准干预全城所有的人和事。9．《林教头风雪山神庙》中有一句“那雪正下得紧”。一个“紧”字境界全出，请选出对此分析不当的一项A．只一“紧”字，令读者想象出雪的速度、密度，大雪的来势、

6、趋势，以及雪中人的感受，作者的态度，耐人寻味。B．“紧”字有象征作用，暗示黑暗的社会像冷酷的冰雪，对林冲的迫害越来越紧，并最后将林冲“逼上梁山”。C．林冲此时随遇而安，仍抱着回东京团聚的幻想。但由于雪下得紧，才有后面的情节，使林冲终于走上了反抗的道路。一个“紧”字既推动了情节的发展，又隐含了对林冲随意遇而安思想的批评。D．“紧”字作用很多：它是伏笔，是后面故事的起因；渲染了紧张的气氛，预示故事情节将不如林冲所愿地迅速发展，又起到衬托人物性格的作用；创设了浓重的悲壮的艺术氛围，成为人物活动的背景。10.填入下面画横线处的语句，与上下文衔接恰

7、当的一项是我们的党员干部所要做的就是不断改进作风，强化“宗旨意识”，实践“三个代表”，赢得群众的拥护和信赖。A．知民情，解民忧，带民富，以务实求真的作风，以实实在在的业绩B．解民忧，带民富，知民情，以务实求真的作风，以实实在在的业绩C．知民情，带民富，解民忧，以实实在在的业绩，以务实求真的作风D．带民富，解民忧，知民情，以实实在在的业绩，以务实求真的作风高二第一次阶段性检测语文试卷第6页（共6页）二、现代文阅读（18分）桥符浩勇下了半把月连阴雨的天终于晴了。这对老奎爹来说很重要。雨是夜里停的。他清晨醒来时，就没有听到雨声，起身出门一瞧，空漠的

8、天上，晃着离离的亮光。天晴了，老奎爹就可以做他决计要做的事了。其实，他要做的事再也普通不过，是要到李上村村主任李大个子家去。他蛮可以像往常一样，有事捎个信就行了，大