责任是地,爱是天郑洪花

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1、责任是地，爱是天时光荏苒，日月如梭，转眼之间，我参加工作已经将近二十年了。二十年来，我用我的青春抛洒在这三尺讲台；二十年来，我用我的热忱倾注在伟大的教育事业；二十年来，我用我的爱悉心培养祖国未来的花朵。1997年，我从开封市第二师范学校毕业，正式成为一名合格的小学教师。任教于兰考县葡萄架乡何庄小学，一直担任低年级的语文兼班主任的工作。一年级的孩子年龄较小，自主能力很差，个人卫生习惯尚未养成。因此，我从“洗手“开始，耐心培养孩子的卫生习惯，在班里，我亲力亲为，为学生创造干净舒适的学习环境。汉语拼音是学好语文的关键，但是我们兰考县方言很重，我的学生大部分平舌

2、音和翘舌音分不清，读不准。“是”读成了"四”，“吃”读成了“七”。当时，我有的一个音节要教好多遍。当一个个淘气调皮的孩子站在我面前扮鬼脸、耍滑头不好好学习的时候，当我说普通话，孩子们听不懂我的意思，呆呆的看着我，使我哭笑不得的时候，我才真正体验到了教师平凡生活的千滋百味，体验到了其中的艰辛和压力。记得比尔•盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”就是这份责任心成为我干好工作的动力。责任心是我战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。我选择了教师这一职业，就等于我选择了责任。对于老师来

3、说，会有很多很多学生，这一班没有教好，还能把希望寄托在下一班；而对于孩子来说，他们不可能从头再来。我认为家长把孩子交给了我，我就必须在平凡、普通、细微甚至琐碎的H常教学里，让每一个孩子在我的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都能够享受成功的喜悦。我班的张超越是个弱智儿童，记得他刚上在我的悉心爱护下，学会了唱歌，画画，还能跟音乐做自己喜欢的动作，在单纯的小脸上，我看到了快乐。孔令巧是个被她父亲领养的孤儿,并且手和脚都有点残疾，同学们经常取笑她，嫌她脏，不和她玩儿，她很孤单，我看在眼里，痛在心里，我决心把她当做自己的孩子来爱护。我给她洗头

4、，洗衣服，每天都让她穿得干干净净的。我还抽时间给她补课，提高学习成绩，孩子们看到我那么喜欢她,慢慢地接受了她，现在她已经是一个快乐的小女孩了。在这将近二十年的教学生涯里，我大胆创新，勇于探索，寻找适合自己风格的教学模式。我采用交朋友，猜字谜，开火车多种方法激发孩子们的识字兴趣，女口，交朋友，猜谜语，开火车等,最近，我又采用了一种新的识字方法：奖卡片，这些卡片是带有生字的天文地理，生活用品，家用电器，人物风情等等，当学生完成预定目标就会得到一张卡片的奖励。同时我还鼓励他美美的站在讲台上，向大家介绍他的奖品。每个同学得到奖励的时候，就会很自豪的讲给同学们听，

5、而同学们也会很羡慕的分享成功的喜悦。，他的爸爸妈妈看到孩子的进步，非常高兴。这样，不仅激起学牛的识字兴趣，而且培养了学生的表达能力和认真倾听的能力。针对一年级要求背诵的课文比较多，为了调动学生背诵课文的积极性，我认真研读小学生心理学和教育学，用搭阶梯的方法，学生每背会一篇课文，我就会在他的书上画上一朵小花，获得十朵小花，就得到一颗糖的奖励，并且当着全班同学们的面奖励给他，与此同时，我还不忘进行感恩教育，让他们把这颗糖带回家和爸爸妈妈一起分享，让家长看到自己的孩子是多么的努力，有的孩子每背会一篇课文，都会高兴的对我说，老师，我又背会了一篇，小脸上写满了骄傲

6、，洋溢着天真无邪的笑容。得到奖励的孩子，再背下个十篇的时候，我就会换一种图案，如小鱼,小鸭，太阳，月牙等，除了背课文，还有课本以外读物都可以，这样，在不知不觉中，孩子们的记忆力得到了锻炼，同时也扩大了孩子们的阅读量，提升了孩子们的语文素养。由于学校缺老师，并且年纪大的老师较多。学校开设的英语课没有人来带，这可愁坏了我们的校长。这时，我主动请缨兼任三、四、五、六这四个班级的英语。连同我们一年级的语文，我每周要上26节课。作为学校的青年骨干教师，再苦再累，我没有过一句怨言。看到孩子们一双双渴求知识的眼神，我怎能忍心说放弃？经历了10的磨练，在2008年，我成

7、长为一名小学高级教师。2001年6月被兰考县基础教育教研室评为优质课教师；论文《在语文教学中如何培养低年级学生的听说能力》和“《如何培养低年级学生的倾听习惯》被兰考县基础教育教研室分别评为一等奖和二等奖；2008年9月被兰考县教育局评为“师德标兵”；2012年7月被开封市教育局评为跨世纪园丁工程中小学教师骨干；2013年9月被兰考县人民政府评为优秀教师;2015年9月被评为兰考县小学县级骨干教师；2015年9月在河南省中青年教师技能大赛中评为优质课教师；2015年12月被郑州师范学院继续教育学院评为优秀学员；2016年3月《雪地里的小画家》在2015年“

8、县级骨干教师工作室”示范课活动中评为优秀。在我乡举行的教学质量检测中，我任教的一