[工作方案]三月植树节活动方案范文

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1、三月植树节活动方案范文  宣传植树节活动方案  一、活动背景:  早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了西二幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节,为使孩子们能够积极与社区环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,我们将在3月9日,组织孩子们开展“种一棵小树,绿一方净土”的植树节爱树护树活动。  二、活动目标:  1.情感目标:在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像

2、一家人一样相亲相爱。  2.能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面,发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们西二幼的风采......【全文阅读】 社区植树节活动策划第6页共6页  一、活动主题:保护环境,爱护树木  二、活动目标:  1、增强住户对家园的归属感,自觉爱护花草,以减少践踏草坪等不文明行为的发生,从而使我们的家园更加绿色、更和谐、更温馨。  2、通过这个节日希望家长培养小朋友关注绿化、关注环保,人人争做环保小卫士的目的。  活动准备:  1.在每台电梯内贴发通知,宣传此次活动。  2.买20分小礼物

3、,买10个洒水壶。20道植树节知识题目  三、活动过程:  1.植树节活动开始仪式:讲解植树节的来历,宣布活动开始。(上午9点)  2.现场进行有奖提问,答对者奖一份小礼品。(上午9点半)  3.进行给园区树木浇水活动。(上午10点)第6页共6页  4.给参加人员发放纪念品:菜篮子等。(活动结束后)......【全文阅读】  企业植树节活动策划方案  一、活动背景  20xx年3月12日,是我国第xx个植树节。为了进一步为省会生态环境改善贡献自己的力量,充分体现晟地丽江的社会责任感和使命感。晟地丽江房地产开发有限公司将举办“约会绿色?扮靓春天”植树节

4、活动,同时也为答谢广大业主对我们支持和信任,让广大业主在这个春风和煦,春意盎然的春天里,感受春的脚步,呼吸20xx的第一缕清新空气。  二、活动目的:  重在答谢支持项目的新老客户,让其感受公司的人性化管理氛围,体验作为项目业主的优越性。同时向社会展示项目信息及概况,吸引更多购房置业者的关注。  三、活动时间:20xx年3月12日(暂定)......【全文阅读】  物业植树节活动方案  活动主题:“爱的家园,一起呵护”  活动目的:第6页共6页  1、增强住户对家园的归属感,自觉爱护花草,以减少践踏草坪等不文明行为的发生,从而使我们的家园更加绿色、更

5、和谐、更温馨。  2、通过这个节日希望家长培养小朋友关注绿化、关注环保,人人争做环保小卫士的目的。  活动时间:20xx年3月19日14:00  活动报名:3月12日—3月16日(3月12、13日广场上有绿色签名、废旧电池换盆栽活动,并收集植树节活动及“地球1小时”活动报名人数)......【全文阅读】  带学生参加植树节活动方案  一、活动目的  “植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情,促进国土绿化,保护人类赖以生存的生态环境,通过立法确定的节日。为了保护我国的林业资源,美化环境,保持生态平衡;1979年2月,中国五届人大常委会第六次会议决

6、定,将每年的3月12日定为中国的植树节。第6页共6页  早春三月,春天带着绿色的气息向我们走来,春风又吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹燃了我们附中同学的的热情。"十年树木,百年树人",又一年的植树节来临,为了增强同学们对植物的一些认识和提高大家对植物的爱护,以及增强大家对绿化环境保护环境的意识,我们的团组织为了有意义的度过这个绿色的节日和带动大家对自然的热爱,增强环保意识,生态意识,我们将在植树节期间组织各班团支部、小组开展关于植树节活动。  二、活动目的、意义和目标  1、通过本次活动宣传环保精神,努力去提倡同学们爱护植物,保护环境。让同

7、学们积极投入到环保行动中,把植树理念、绿色文化宣传到全校师生的心中;从而影响至整个社会。唤起全校师生对环境的关注和对环保事业的支持与热爱......【全文阅读】  小学植树节活动策划书  一、活动目的:  早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,3月12日是一年一度的植树节,为激发学生的爱护植物、保护生态环境的意识,中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,让少先队员在活动中体验成功的快乐,以达到为教室、为学校、为社会增添绿色,净化、美化环境的目的。  二、行动口号:行动起来,争做护绿小使

8、者。第6页共6页  三、活动时间:20xx.3.2——20xx.3.18  四、参加对象:全体少先队员...

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