2016_2017学年高中政治第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第二框用.

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1、用联系的观点看问题1.古人云：“不谋万lit者，不足以谋一时。”这就告诉我们（）A.事物联系是客观的、无条件的B.只有上升的、前进的变化才是发展C.在认识和处理事物的吋候必须学会从整体上把握事物的联系D.在认识事物的时候必须重视局部的作用和地位解析：C着重把握题十中“万世”“一时”等概念以及题冃表述的侧重。A项表述本身是错谋的，事物的联系是客观的，但并非是无条件的、绝对的，而是冇条件的、具体的;B、D两项表述是正确的，但是和题意不符。2.专家指出，目前对青少年的教育，学校、家庭、社会各自为战，难以形成一个有效的帮教网。这给我们的辩证法启示是（）A.事物是普遍联系的

2、，要坚持做到一•切从实际出发B.意识具冇相对独立性C.联系具有多样性，要求我们做到一•切以吋间、地点、条件为转移D.从整体着眼是解决复杂问题的冇效方法解析：D本题的范围关键词是“辩证法”角度，故A、B两项不符合要求。题干强调针对青少年的教育应发挥整体的作用，故D项合乎要求。C项不符合题意。3.胡锦涛在“金砖国家”领导人会晤时指出，我们要努力克服困难，争取率先从国际金融危机中复苏°这不仅是我们白身的需要，也有助于推动恢复世界经济增长。这表明（）A.物质决定意识，意识是物质的反映B.意识能够促进客观事物的发展C.整体居于主导地位并统率着部分D.必须重视部分的作用，用局

3、部的发展推动整体的发展解析：D"中国从金融危机中复苏，有助于推动世界经济增长”体现了部分对整体的作用。A项是意识的产生，与木题无关；B项说法错谋；C项是强调整体的作用，与题意不符合。4.漫画中一些文学艺术家“坐井观天”的做法在哲学上属于（）A.只见部分，不见整体B.只见整体，不见部分C.只见偶然，不见必然D.只见运动，不见整体解析：A从漫画中可以看出，一•些文学艺术家犯了只看到部分（井内），看不到整体（井外）的错课，故A项应选；B项显然不合乎漫呦的寓意；C、D两项均与题意无关。1.宋代冯湛曾奉命打造战船。接受任务后，他不是照现有的大船依样画葫芦，而是仔细分析多种船

4、只的特点。他发现：“湖船”的“底”可以涉浅，“战船”的“盖”可以迎敌,“海船”的“头尾”则可以破浪。于是，他把各种船只的优点集中在一起，造岀了多桨船。这种新型的多桨船性能极佳，江河湖海无往而不町，口能载甲士二百人，往来却极为轻便,称得上是那个时代的新式水军武器。这说明（）A.整体具有每个要索都不能单独具有的功能B.系统内部都具有层次等级式的结构C.系统内部各要索的冇机结合使整体的功能趋向优化D.整体功能总是大于部分功能Z和解析：C冯湛造的多桨船集其他船只的优点于一身，使整体功能人于部分功能之和，体现了系统内部结构优化趋向的观点，故应选C项。2.我国矿产资源开采集约

5、化、现代化的程度偏低，浪费现象严重，需要优化结构、创新技术和加强管理。“优化结构”体现的哲学道理是（）A.一切从实际出发B.实践决定认识C.优化系统内部结构能使整体功能大于各部分功能Z和D.意识对物质具有反作用解析：C所谓“优化结构”就是优化我国矿产资源系统内部的结构，使其趋于合理化,减少对资源的浪费，从而实现对资源的节约，A、B、D三项与题意无关，故C项符合题意。3.杰克•韦尔奇（美通用电气公司总裁）在其20年CEO生涯中，总结了一条用人规律并称之为“活力曲线”:一个组织中,有20%的人为最好,70%的人为中间状态，10%的人为最差。善于用人的领导是，用两头带屮

6、间。这一“活力曲线”蕴含的哲学道理是（）A.部分对整体起决定作用B.整体功能始终大于局部的功能C.要树立全局观念，办事情从整体着眼D.利用要素之间的关系，发挥关键部分的作用解析：D关键部分冇时会对整体起决定作用，A项错误。B项表述不正确。C项不符合题意。D项正确且符合题意，故选D项。4.下列成语中与“见微知著”蕴含相同哲理的是（）A.一叶知秋B.盲人摸象C.坐井观天D.管中窥豹解析：A整体是山部分组成的，而部分是整体中的部分，看见微小的部分，就能推知事物的概貌，看见一叶落就知秋天到，这是用联系的观点看问题，故选A项。B、C、D三项都不属于联系的观点。1.徐州市未來

7、的总体布局是建设“一•城两翼”的特大城市，构筑“一主五副”紧密城市圈，形成“两轴一带”城镇体系主骨架。“一城”，即把徐州城区做大做强，“两翼”，即建设贾汪和双沟两卫星城，使之成为两个增长极。建成以主城区为中心，向两翼扩大发展的特大城市框架，做到主城强，两翼丰；通过建设“一城两翼”，构筑“一主五副”，统筹安排，优化组合，实现徐州发展的整体跨越。徐州市的区域规划是如何体现系统优化的方法的？答案：在徐州市的区域规划屮，着眼于徐州的整体发展，坚持了系统优化的方法。①着眼于事物的整体性。徐州市统筹安排，把全市区域布局规划为“一城两翼”“一主五副”，形成徐州发展的整体格局；一

8、城、一主也