高考英语单项填空题的解读

高考英语单项填空题的解读

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时间:2019-09-07

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1、高考英语单项填空题的解读摘要:在翻阅历年的高考真题试卷后,发现英语单项填空题依然是高考中的重点考察题型。因此笔者结合自己的学习经验和感受试着解读当前高考英语单项填空题的核心考察点,希望能给高中同学们一些借鉴,为大家日后参加高考奠定坚实的基础。关键词:高考;英语;单项填空英语单项填空,也可以称为单项选择题或多项选择题,这种题型一直都是高考英语屮的经典题型,是全面考验莘莘学子的重要渠道。?蜗彫羁仗庵锌疾斓挠(15)镭?识点涉及面广、出题陷阱多,常常会迷惑考生,这是笔者在做真题试卷时的第一感受。对此,我们

2、在备战高考时,一定要全面的解读高考英语单项填空题型考察核心,根据自身不足Z处复习相应的英语知识点。一、高考英语单向填空题型的考点1.动词时态与语态笔者查询了最近5年的高考英语真题试卷,发现动词时态与语态是高考重点考察对象,平均岀题高达2〜3道,因此这是我们平时学习和做题时关注的重点之一。英语时态种类较多,不过常考察的时态包括过去完成时、过去进行时、现在完成进行时、一般将来时等。我们在复习动词时态时可以以这些常考的时态为主,但是对其他的时态类型题也要稍作练习。时态和语态的变化是非常灵活的,因此在做题时

3、要考虑题目给出的语境,现阶段高考英语中出现的频率最高的时态考点是过去完成时,因此与过去完成时相关的时态等都是考察重点。2.从句类型从句是英语单项填空题中必考的题型,从句分为很多种,包括定语从句、状语从句、名词性从句等等。定语从句围绕三个考点:其一是由whose/where/when/that引导的从句类型,其二是非限制性定语从句,其三是考察定语从句中的关系副词或者代词。状语从句主要考察的方面是由介词连接的时间状语从句,尤其是带有a.s/when/since/until等连接的状语从句。3•情态动词情

4、态动词主要考察的是围绕着情态动词展开的时态方面的句子,情态动词主要有should/may/must/could等,每一种情态动词都会分成不同的时态形式,当看到情态动词发生时态改变,或者题目屮句子时态有变化,相应的选项也要做出变化。4•倒装句、主谓一致、结构变化除上述三种常考类型题外,倒装句式、主谓一致、句子结构变化等也是高考英语中的常见题型,对此,同学们需要自己多做真题试卷,感受高考英语单项填空题的岀题意向,根据考察核心内容备战高考。二、有助于解答单向填空题的方法1・排除法排除法是在做选择题型时的重

5、要方法,无论哪一学科都可以利用这种方法。排除法可以帮助我们排除错误的选项,留下不确定或者直接选出正确选项。排除法并不是盲目的,而是在一定的判断基础之上,例如同学们根据考题的语境、语义、语法、句子结构等,将明显不对的选项去掉,只留下剩下的不好辨别的选项,这样就可以大大缩减选择范围。如以下这道题:We'regoingtothebookstoreinJohnscar・Youcancomewithusyoucanmeetustherelater・A.butB.andC.orD.then在做单项填空题时,需要

6、将题目句子连续读几遍,自行理解句子的大致意思,这样结合答案选项,再排除明显的干扰项。例1中的几个选项都是连接词,因此可以根据题干大意进行判断,题屮说道“我们坐约翰的车去书店,你可以和我们一起—你可以一会在那见”。句子中不存在转折关系,A可以排除,两种方法不能同时使用也不能陆续使用,因此B和C排除,故选择C.2.语感法语感法应该是大家比较熟悉的,这种方法是笔者经常用到的做题方法,阅读题目后,笔者会联系以往做过的题目或者阅读过的相似句型,再从题目中提取有价值的信息来选择答案。语感法需要大家平时多积累,多

7、练习,可以选择题海战术,在规定时间里进行固定数量的题目练习。3•条件法条件法是利用题冃屮给出的条件,比如通过题冃的语法结构、观察题目中的固定搭配等,提取有效的线索,顺着线索将选项带入题中,顺藤摸瓜得到确定的答案。条件法的应用可以帮助我们减少选择的错误率,这种方法适合基础好、能够将英语知识点融会贯通的同学,利用条件法确定选项,能够减少做题的盲目性,得出合理解答,提高做题的准确率。4.简化法有的英语句子结构复杂,打眼一看可能会摸不到头绪,但是这样的句子往往就是迷惑作用的,简化法就是应对这类题型的方法。我

8、们在看到长句子类型题时,可以迅速思考是否是能够简化的句子,如果能首先将句子进行简化,然后再选择正确答案。5.词语辨析法高考英语考察的要点比较广泛,在平时做题时笔者常常遇到一些相似词意的选项,因此总结出词语辨析法,这种解题方法需耍我们不断的积累词汇量,只有掌握词汇的解释,才能更好的运用这种方法。三、结论综上,笔者总结了自己对高考英语单项填空的认知,希望能够帮助和我…样正在备战高考的同学,大家要多做练习题,总结做题方法,提升做题的效率和准确性。参考文献:[1]邓文娟.浅谈

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