高考英语单项填空题解法例析.doc

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1、高考英语单项填空题解法例析英语单项填空题是考查学生基础知识、语言应用能力的一种基本题型。近几年，高考英语单项填空题得到不断改革、创新并日趋完善，单项填空题考及的知识面更广，试题更灵活多变。在日常英语单项填空题的教学中，要注意训练学生认真审题的习惯、仔细分析的习惯，掌握一定的技巧，才能收到较好的训练效果。对于一些有比较复杂的句式结构的单项填空题，考生因对其不太熟悉，影响了解题的速度和准确率，其实，对于这类题目，只要巧妙地运用一些方法，即可化难为易。本文试从具体的解题方法这一角度作几个实例分析。一、找关键词法找准关键性的提示语。对于有些单选题来说，如果能找准关

2、键性的提示语，问题就会迎刃而解。例1：①DoyouknowJohnisgettingonwellwithhisstudies?②DoyouknowJohnisgettingonwithhisstudies?A、howB、whatC、thatD、with解析：句①意为“你知道约翰学习进展好吗？”宾语从句的意思已经完整，故选C项，因为that本身无中文含义，解这一题的关键是要注意well；句②意为“你知道约翰学习进展如何？”故选A项。well就是这两题的关键词。例2：①____onthestone,youwillseefarther.②onthestone,，

3、andyouwillseefarther.A、StandB、TostandC、StoodD.、Standing解析：这两句的根本区别在于句②有一个and，and是这两题的关键词，所以句②的结构为祈使句+and/or/orelse+陈述句，祈使句应该用动词原形，故句②选A项；句①实际上是现在分词作条件状语，表示主动的动作，其逻辑主语是you，相当于条件状语从句ifyoustandonthestone，故选D项。二、结构分析法有的单项填空题的句子结构复杂，迷惑性大，稍有疏忽，便会受到干扰项的干扰，这时要仔细分析，弄清句子结构，然后再对照所给的选项，选出正确答案

4、。例3：①ItwassuchagoodfilmIsawityesterday.②Don’ttalkaboutsuchthingsyoudon’tunderstand.A、whichB、thatC、whatD、as解析：答这类题时，首先要分析句子结构，such有两种搭配。第一种such…that…，that引导结果状语从句，在结果状语从句中不充当句子成分，因此that后面的句子应该是一个完整的句子；第二种such…as…,as引导定语从句，as在定语从句中充当主语或宾语，因此as后面的句子应该少一个成分，该成分由as来充当，照这样分析，句①选B项，句②选D项

5、(as作understand的宾语)。例4：①Wearelookingforwardtoyouagain.A、sawB、seeC、seesD、seeing②Thedaywelookedforwardtoatlast.A、cameB、comeC、comingD、comes解析：一般的学生都知道lookforwardto后接名词或代词或动名词，故句①4的答案为D项,意为“我们期望再一次见到你。”而答句②的关键是要分析句子结构，抓主干，去枝节，“主干”为Thedaycameatlast.Theday是主语，came是谓语；“枝节”为中间的welookedforw

6、ardto，其实welookedforwardto是定语从句，引导词that或which作介词to的宾语，省略了，故正确答案为A项。例5：①Ifoundherhereyesontheholeintheceiling.②Ifoundhereyesontheholeintheceiling.A、arefixedB、fixingC、beingfixedD、fixed解析：分析句子结构，可以看出，这两题主要是考查found的宾补用法，一般地说，形容词、副词、介词短语、现在分词、过去分词等均可作found的宾补，现在分词表示主动的动作，过去分词表示被动的动作，据此，

7、句①应选B项，表主动；句②选D项，表被动。词组为fixone’seyeson…。再如：Hestoodtherewithhiseyesfixedonthewall.例6：①Whatdoyouthinkhashappenedtoher?②Whodoyousupposewillcometoourhouse?③Whatdoyousupposeheisdoingnow?④Whodoyouthinkhewillhelp?⑤Whendoyousupposeheisgoingtostart?⑥Wheredoyouthinkshehasgone?解析：这6道题涉及插入语do

8、youthink/doyousuppose/doyoubeliev