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《【精品推荐】2018人教版课内阅读(2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、课内阅读一、背诵课后指定背诵的段落。二、按课文内容填空并作答。1、急忙打开书，一页，两页，我像,地读着。我很,也很这种窃读的滋味！第一句是采用的修辞手法，把比作o这样写让我们真切地感受到O第二句是课文的，集中概括了窃读的百般感受。“我”快乐的是;惧怕的是2、要把文章写好，最可靠的还是要o21世纪的青年，应该是—贯通，贯通，贯通的人才。我们小学生，最起码要背—首诗，篇古文。3、一本你喜爱的书就是,也是o从某种意义上说，它是,因为世上没有两个人读同一本书。第一句用和比喻。文中还把自己喜爱的书比作,说明了一本书可以。你觉得一本你喜爱的书就是，也是C4、所
2、以，我愿意坐在自己的船里，地读那本书。首先我会思考,，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里,回过头来,并问问自己o我还会,并从中找到我以前。做完这些，我会把从书中学到的东西O最后，我会,他会有……这真像。作者的读书方法对你的启示是:。5、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“,”“,”等，课文写了外祖父眷念祖国的五件事：1、;2、；3、；4、；5、o我们仿佛看到了一位身在异国的华侨老人的心。6、目前已知_的鲸有十六万公斤重，—的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有o它要是张开嘴，人站在它嘴里，;四个人围着桌
3、子,还显得很。这段话主要运用了等说明方法，说明O7、鲸是，原因是：鲸用—呼吸，鲸是—生，幼鲸靠吃o鲸分为和两大类。须鲸主要吃；齿鲸主要吃O须鲸的水柱是,；齿鲸的水柱是,08、《新型玻璃》这篇课文紧紧扣住一个“—”字，分别介绍了、、、、五种新型玻璃的和O9、《落花生》一文依次写了、、、,其中是详写，把作为文章的主要内容是为了。10、汉字产生于年前，是世界上的文字，曾对、等国的文字产生过重要的影响。传说创造了文字。文字产生以前，古人曾经采用—和表达和交流。东汉的改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在和上写字。11、汉字的演变过程是甲骨文一
4、一————隶书一一——草书——O最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府的主管官员O甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于时期，出土于C12、我国著名的古代书法家有,他的作品《》被称为“天下第一行书”，而柳公权的《》被视为楷书范本之一广为流传。汉字在书法家的笔下，它们更能生发出的变化，或,或，或，或O13、他挖了小时、小时、小时、小时，没人再来他。他，双眼,衣服,到处o后来，这对了不起的父与子，地紧紧在一起。文中父亲救儿子时心理变化的过程是说这是一对“了不起”的父与子是因为14、这些年来，我时代听到的两种声音一直在我的耳际：“”……它们像不断地向我吹来
5、。a地把握住我刮倒。我从心底知道,这两个有一个共同的出发点一一那就是O在爱的下,我这段话选自课文《》，我对画线句子的理解是15、圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着,也有象征着o园中许多景物都是仿照建造的，如，海宁,苏州的,杭州西湖的、;还有很多景物是根据古代诗人的建造的，如,O园中不仅有,还有0漫步园内，有如漫游在,饱览着;流连其间，仿佛.16、圆明园是一座举世闻名的。它白、和组成，所以也叫o圆明园不但,还收藏着最珍贵的o上自.时代的青铜礼器，下至、、、—、—历代的和各种O所以，它又是当时世界上最大的、O17、《圆明园的毁灭》一课从、、这
6、三个方面给我们介绍了圆明园昔日的辉煌。作者用了这么多笔墨写圆明园昔日辉煌是因为O18、五位壮士在狼牙山顶峰，着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出喜悦。班长马宝玉地说：“同志们，我们的任务了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来枪了，然后走到边上，像,第一个o战士们也,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的号声。这声音,!19、《狼牙山五壮士》一文是按照的顺序记叙的，可分为五部分：o狼牙山五壮士分另寸是、、、、o课文赞扬了五壮士_精神。20、这宣告，这声音，使全场三十人一齐o这宣告，这声音，经过无线电的广播，传到,传到,使全中
7、国人民的心。(1)这段话中的"宣告”指的是,表达了O(2)开国大典是年月—日在举行的典礼。本文是按照的顺序进行叙述的。三、按要求默写古诗并作答。泊船瓜洲这首诗以''泊船瓜洲”为题，交代了诗人所处的位置是在—，放眼南望,对面是—,不过一水之隔；再将视线向西南移，只在几重山的那边就是—，也就是诗人的家乡。诗中有两句堪称绝妙，它们是“,”。全诗表达了诗人的思想感情。秋思()诗人借助日常生活中一个小小的片断——时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人对的深切思念。长相思()词的上阕”山一程，水一程”的叠用，说明了。“身向榆关那畔行”点明了O
8、"千帐灯”点明了o词中“”一句把词人旅途中的思乡之意写了出来。三首古诗词所要表达的主题是一样的，那就是,但是表达的方法各异
